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单选题
张教授的新作中，有相当的篇幅逐字逐句都与王教授稍早出版的著作相同，张教授与王教授是同事。因此，上述相同的篇幅并不属于张教授本人的贡献，在对待王教授的知识产权上，张教授是不诚实的。要得到上述结论，最需要补充以下哪项证据？
A
如果没有上述存疑的篇幅，就不会有张教授的新作
B
在撰写新作的过程中，张教授有机会见到了王教授著作的手稿
C
上述存疑的篇幅，并不是王教授借鉴了张教授的观点
D
张教授认为上述存疑的篇幅是针对相关问题的最好表述
参考答案
参考解析
解析：
更多 “单选题张教授的新作中，有相当的篇幅逐字逐句都与王教授稍早出版的著作相同，张教授与王教授是同事。因此，上述相同的篇幅并不属于张教授本人的贡献，在对待王教授的知识产权上，张教授是不诚实的。要得到上述结论，最需要补充以下哪项证据？A 如果没有上述存疑的篇幅，就不会有张教授的新作B 在撰写新作的过程中，张教授有机会见到了王教授著作的手稿C 上述存疑的篇幅，并不是王教授借鉴了张教授的观点D 张教授认为上述存疑的篇幅是针对相关问题的最好表述” 相关考题
考题
王教授将其一篇学术论文投递给某核心期刊杂志社。未经王教授的许可,该杂志社委托张某对王教授的该作品进行修改,然后杂志社将署名为张某。王教授的作品发表在其刊物上,则()。
A.杂志社侵犯了王教授的著作权，张某未侵权B.杂志社未侵犯王教授的著作权，张某侵了权C.杂志社和张某均侵犯了60王教授的著作权D.杂志社和张某均未侵犯王教授的著作权
考题
王大山教授在2001年6月开始一本学术专著的写作，该专著于2002年7月定稿，2002年12月由出版社出版。下列关于他人使用王教授作品的行为中，属于“合理使用”的是：A:李某未经王教授许可，将其作品改成盲文出版
B:张某未经王教授许可，将其翻译成少数民族语言文字作品在国内出版发行
C:孙某未经王教授许可，为了介绍该学术著作而适当引用其中的部分内容
D:刘某未经王教授许可，为学校课堂教学需要而使用并出版发行
考题
张教授的所有初中同学都不是博士，通过张教授而认识其哲学研究所同事的都是博士；张教授的一个初中同学通过张教授认识了王研究员。以下哪项能作为结论从上述中退出？A.王研究员是张教授的哲学研究所同事
B.王研究员不是张教授的哲学研究所同事
C.我那个研究员是博士
D.王研究员不是张教授的初中同学
考题
王教授在2003年6月完成一本学术专著并于同年12月由出版社出版。这部学术专著是王教授单位的一项科研课题，单位为王教授的写作与研究提供了便利条件，但王教授与单位没有就专著的著作权属进行任何约定。王教授的同事甲为了使王教授能顺利完成该学术著作，承担了王教授其他课题的组织工作，为其创造了良好的研究条件。专著出版后，另一所大学的乙教授对该专著非常推崇，不仅将其作为研究生教学的指定教材，而且在自己的研究成果中引用了王教授著作的若干结论，并且都注明了出处。
根据上述事实和著作权法律制度的规定，回答下列问题：
乙的行为是否侵犯了王教授的著作权?为什么?
考题
王教授在2003年6月完成一本学术专著并于同年12月由出版社出版。这部学术专著是王教授单位的一项科研课题，单位为王教授的写作与研究提供了便利条件，但王教授与单位没有就专著的著作权属进行任何约定。王教授的同事甲为了使王教授能顺利完成该学术著作，承担了王教授其他课题的组织工作，为其创造了良好的研究条件。专著出版后，另一所大学的乙教授对该专著非常推崇，不仅将其作为研究生教学的指定教材，而且在自己的研究成果中引用了王教授著作的若干结论，并且都注明了出处。
根据上述事实和著作权法律制度的规定，回答下列问题：
王教授2003年6月完成该学术专著时是否就享有对该专著的著作权?为什么?
考题
张教授的所有初中同学都不是博士，通过张教授认识其哲学研究所同事的都是博士；张教授的一个初中同学通过张教授认识了王研究员。以下哪项能作为结论从上述题干中推出？（）A、王研究员是张教授的哲学研究所同事B、王研究员不是张教授的哲学研究所同事C、王研究员是博士D、王研究员不是张教授的初中同学
考题
王教授在2003年6月完成一本学术专著并于同年12月由出版社出版。这部学术专著是王教授单位的一项科研课题，单位为王教授的写作与研究提供了便利条件，但王教授与单位没有就专著的著作权属进行任何约定。王教授的同事甲为了使王教授能顺利完成该学术著作，承担了王教授其他课题的组织工作，为其创造了良好的研究条件。专著出版后，另一所大学的乙教授对该专著非常推崇，不仅将其作为研究生教学的指定教材，而且在自己的研究成果中引用了王教授著作的若干结论，并且都注明了出处。
根据上述事实和著作权法律制度的规定，回答下列问题：
王教授的单位对该专著是否享有著作权?为什么?
考题
王教授在2003年6月完成一本学术专著并于同年12月由出版社出版。这部学术专著是王教授单位的一项科研课题，单位为王教授的写作与研究提供了便利条件，但王教授与单位没有就专著的著作权属进行任何约定。王教授的同事甲为了使王教授能顺利完成该学术著作，承担了王教授其他课题的组织工作，为其创造了良好的研究条件。专著出版后，另一所大学的乙教授对该专著非常推崇，不仅将其作为研究生教学的指定教材，而且在自己的研究成果中引用了王教授著作的若干结论，并且都注明了出处。
根据上述事实和著作权法律制度的规定，回答下列问题：
甲对该专著是否享有著作权?为什么?
考题
王教授在2003年6月完成一本学术专著并于同年12月由出版社出版。这部学术专著是王教授单位的一项科研课题，单位为王教授的写作与研究提供了便利条件，但王教授与单位没有就专著的著作权属进行任何约定。王教授的同事甲为了使王教授能顺利完成该学术著作，承担了王教授其他课题的组织工作，为其创造了良好的研究条件。专著出版后，另一所大学的乙教授对该专著非常推崇，不仅将其作为研究生教学的指定教材，而且在自己的研究成果中引用了王教授著作的若干结论，并且都注明了出处。
根据上述事实和著作权法律制度的规定，回答下列问题：
假如王教授的博士生丙帮助王教授撰写了该专著中独立的一章，而王教授仅在后记中对此表示感谢，那么丙能否对该专著主张享有著作权?为什么?
考题
单选题张教授的所有初中同学都不是博士；通过张教授而认识其哲学研究所同事的都是博士；张教授的一个初中同学通过张教授认识了王研究员。以下哪项作为结论从上述断定中推出？A
王研究员是张教授的哲学研究所同事B
王研究员不是张教授的哲学研究所同事C
王研究员不是博士D
王研究员不是张教授的初中同学
考题
单选题在某次学术会议上，有人发现：凡是认识李博士的人，张教授都认识；只要是有些人不认识的人，赵研究员全都认识；新参加会议的研究生小王不认识与会的任何人。根据以上陈述，可以得出（ ）。A
张教授与赵研究员相互认识B
张教授认识赵研究员，但赵研究员不认识张教授C
张教授与赵研究员相互不认识D
张教授不认识赵研究员，但赵研究员认识张教授
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