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单选题
中国传统文化思想中，包含着对祖先和对天地的崇敬，因此产生了相应的礼制建筑为（）
A
宫殿建筑
B
坛庙建筑
C
陵墓建筑
D
宗教建筑
参考答案
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解析：
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考题
单选题小明收到一条短信，短信显示他定制了某个服务被扣除了信息费。可是小明并没有订购这个服务，因此他判定这是个短信欺诈行为，他向相关电信运营企业投诉，但是投诉未果，他可以进一步向哪个部门申诉（）A
信息产业部或各地电信用户申诉受理中心（12300）B
中国通信企业协会C
中国互联网协会D
公安局
考题
单选题期货公司从事资产管理业务的投资范围不包括（）。A
期货、期权及其他金融衍生品B
股票、债券、证券投资资金、集合资产管理计划、央行票据、短期融资券、资产支持证券C
中国证监会认可的其他投资品种D
直接投资于国际贸易转运
考题
多选题现存有一条帧中继需要加第二条帧中继。下列哪项流程需要完成这个任务？（）A配置每个子接口的网络静态帧中继映射条目B从物理接口删除IP地址C创建一个interface命令的虚拟接口D配置每个子接口都有自己的IP地址E禁止水平分割，以防止子网络之间的路由环路F与封装PPP多物理接口
考题
多选题下列关于审计风险的表述中，正确的有（）。A当注册会计师获取充分、适当的审计证据将审计风险降至可接受的低水平时，就获取了合理保证B审计风险指的是注册会计师执行业务的法律后果C审计风险取决于评估的认定层次的重大错报风险和检查风险D审计风险是指当财务报表存在重大错报时，注册会计师发表不恰当审计意见的可能性
考题
单选题申请人认为税务机关的具体行政行为所依据的规定不合法，对具体行政行为申请行政复议时，可以一并向行政复议机关提出对有关规定的审查申请。该规定不包括（）。A
地方人民政府工作部门的规定B
地方各级人民政府的规定C
国务院其他部门制定的规定D
国家税务总局制度的税收部门规章
考题
问答题下面是某高中思想政治老师对必修—《市场配置资源》一课的教学设计其中的一个环节： 【教学过程】 （一）预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有针对性。 （二）情境导入、展示目标教师活动：PPT图片展示，兰州物价部门考察了兰州拉面的成本后首次限定：凡兰州市普通级牛肉面馆.大碗牛肉面售价不得超过二点五元，小碗与大碗差价为零点五元，违规者将严厉查处。此规定一出，立即引起了争议。（教师随机采访学生）假如你是市民.你有什么看法？假如你是牛肉面老板，你有什么看法？专家学者等会有不同的看法？ 学生活动：在图片情境中，学生联系已有的生活经验、认知程度和思维水平，进行分析思考画面所反映的问题.并且在更广泛的领域思考更多的类似问题，比较不同群体对兰州拉面的反映，使学生体会市场配置资源的重要性。 设计意图：创设一个教学情境，让学生自然地、自主地进入课堂的探究性学习中。运用直观的图片情境.使学生在体验中感悟问题。 教师活动：展示本节课的学习目标，强调重难点。已经布置学生们课前预习了这部分，检查其预习情况解决疑惑。 学生活动：在教师的指导下对照目标，理解学案的有关要求。 请结合上述课例，分析说明上述案例属于哪种情境教学，情境教学需要注意什么问题。
考题
多选题在Excel2003中，关于“设置打印区域”的叙述下列正确的是（）A在“打印预览”中可以看到表格中的全部内容B在“普通视图”中可以看到表格中的全部内容C可在“文件”菜单中进行“打印区域”设置D可在“页面设置”对话框中进行“打印区域”设置
考题
单选题22S指的是（）A
同批两个质控结果之差值超过4s，即一个质控结果超过+2s，另一质控结果超过-2s，表示存在随机误差B
一个质控结果超过±3s，为违背此规则，提示存在随机误差C
两个连续质控结果同时超过+2s或-2s，为违背此规则，表示存在系统误差D
一个质控品连续的四次测定结果都超过+1s或-1s，两个质控品连续两次测定都超过X+1s或X-1s，为违背此规则，表示存在系统误差E
10个连续的质控结果在平均数一侧，为违背此规则，表示存在系统误差
考题
单选题将保险分为财产保险和人身保险的分类标准是（）。A
按保险内容分类B
按保险标的分类C
按实施方式分类D
按承担方式分类
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