考题
人性论是确认教育观的理论基础，很多思想家和教育家都对人性问题发表过自己的见解，并提出了相应的教育理论，其中主张“性善论”的是（ ）。A.孔子B.孟子C.荀子D.韩非子
考题
“自然后果惩戒法”的提出者是法国著名思想家、教育家( )
A .爱尔维修B .狄德罗C .伏尔泰D .卢梭
考题
在近代西方教育史上，提出著名的“白板说”的教育思想家是（ ）A．卢梭B．裴斯泰洛齐C．洛克D．康德
考题
古希腊著名的思想家、教育家亚里士多德以灵魂说为基础,提出了()教育的思想。
考题
提出人性“日生日成”著名论断的教育思想家是（）。A.黄宗羲B.王夫之C.颜元D.王守仁
考题
古代提出“学而时习之，不亦说乎”的著名教育家、思想家是()。A.孟子
B.老子
C.荀子
D.孔子
考题
在人性与教育作用关系的问题上，王夫之提出“性日生日成”和“习与性成”的观点，旨在强调
A.人性如素丝
B.人性无善无恶
C.人性具有生成变化性
D.人性具有稳定性
考题
“教育预备说”“科学知识最有价值”等著名论断是由赫尔巴特提出来的。
考题
孟子提出‘人性本善’，那么提出‘人性本恶’说的中国古代思想家是（）
考题
在我国，战国时期的思想家（）提出了著名的“约定俗成”论。A、孔子B、孟子C、荀况D、墨子
考题
法国著名启蒙思想家、教育家卢梭提出的教育思想是（）A、科学教育B、绅士教育C、骑士教育D、自然教育
考题
在近代西方教育史上，提出著名的“白板说”的教育思想家（）。A、夸美纽斯B、洛克C、卢梭D、赫尔巴特
考题
提出人性“日生日成”观点的是（）。A、黄宗羲B、顾炎武C、颜元D、王夫之
考题
提出“为达目的可以不择手段”这一著名论断的思想家是（）。A、马基雅维里B、阿奎那C、奥古斯丁D、布丹
考题
提出“泛智教育”的著名思想家是（）A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、卢梭D、斯宾塞
考题
关于英国著名思想家、教育家洛克，说法正确的有（）。A、主张绅士教育B、提出了著名的“白板说”C、注重身心和谐发展D、主张取消封建等级教育
考题
1946年8月，毛泽东同美国记者谈话时，提出了（）A、枪杆子里面出政权的著名论断B、独立自主、自力更生的著名论断C、兵民是胜利之本的著名论断D、一切反动派都是纸老虎的著名论断
考题
提出人性“日生日成”著名论断的教育思想家是（）。A、黄宗羲B、王夫之C、颜元D、王守仁
考题
单选题在我国，战国时期的思想家（）提出了著名的“约定俗成”论。A
孔子B
孟子C
荀况D
墨子
考题
单选题提出人性“日生日成”观点的是（）。A
黄宗羲B
顾炎武C
颜元D
王夫之
考题
单选题人性论是确认教育观的理论基础，很多思想家和教育家都对人性问题发表过自己的见解，并提出了相应的教育理论。其中，提出“性善论”的是（）。A
孔子B
孟子C
荀子D
韩非子
考题
单选题提出“为达目的可以不择手段”这一著名论断的思想家是（）。A
马基雅维里B
阿奎那C
奥古斯丁D
布丹
考题
多选题关于英国著名思想家、教育家洛克，说法正确的有（）。A主张绅士教育B提出了著名的“白板说”C注重身心和谐发展D主张取消封建等级教育
考题
单选题法国著名启蒙思想家、教育家卢梭提出的教育思想是（）A
科学教育B
绅士教育C
骑士教育D
自然教育
考题
单选题1946年8月，毛泽东同美国记者谈话时，提出了（）A
枪杆子里面出政权的著名论断B
独立自主、自力更生的著名论断C
兵民是胜利之本的著名论断D
一切反动派都是纸老虎的著名论断
考题
填空题孟子提出‘人性本善’，那么提出‘人性本恶’说的中国古代思想家是（）
考题
单选题提出“泛智教育”的著名思想家是（）A
夸美纽斯B
赫尔巴特C
卢梭D
斯宾塞