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单选题
随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系正在形成，但是随 着孩子自我意识的逐渐增强，很多孩子对父母教诲听不进或当作“耳边风”，家 长感到家庭的教育力不从心，教师应该( )。
A
对家长配合自己工作的期望要求不要太高
B
督促家长，让家长成为自己的“助教”
C
尊重家长，树立家长威信，从而一起做好教育工作
D
在孩子面前指出家长的错误
参考答案
参考解析
解析：
更多 “单选题随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系正在形成，但是随 着孩子自我意识的逐渐增强，很多孩子对父母教诲听不进或当作“耳边风”，家 长感到家庭的教育力不从心，教师应该( )。A 对家长配合自己工作的期望要求不要太高B 督促家长，让家长成为自己的“助教”C 尊重家长，树立家长威信，从而一起做好教育工作D 在孩子面前指出家长的错误” 相关考题
考题
随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。教师应该()。
A.放弃对家长配合自己工作的期望B.督促家长，让家长成为自己的“助教”C.尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D.以孩子面前嘲笑这些家长
考题
随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（）
A.放弃对家长配合自己工作的期望
B.督促家长，让家长成为自己的“助教”
C.尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作
D.在孩子面前嘲笑这些家长
考题
随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随孩子的自我意识逐渐增 强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师 应该（ ）
A.放弃对家长配合自己工作的期望
B.督促家长，让家长成为自己的“助教”
C.尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作
D.在孩子面前嘲笑这些家长
考题
随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系正在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进去或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该( )
A.放弃对家长配合自己工作的期望
B.督促家长．让家长成为自己的“助教”
C.尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作
D.在孩子面前嘲笑这些家长
考题
随着时代的进步．新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强．很多孩子对父母的教诲听不进或当做“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（ ）。
A、放弃对家长配合自己工作的期望
B、督促家长．让家长成为自己的“助教”
C、尊重家长．树立家长的威信，从而一起做好教育工作
D、在孩子面前嘲笑这些家长
考题
随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”。家长感到家庭教育力不从心。教师应该（ ）。
A、放弃对家长配合自己工作的期望
B、督促家让家长成为自己的“助教"
C、尊重家长树立家长的威信，从而一起做好教育工作
D、在孩子面前嘲笑这些家长
考题
随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系正在形成，但是随着孩子自我意识的逐渐增强，很多孩子对父母教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭的教育力不从
心，教师应该()。A.对家长配合自己工作的期望要求不要太高
B.督促家长，让家长成为自己的“助教”
C.尊重家长，树立家长威信，从而一起做好教育工作
D.在孩子面前指出家长的错误
考题
随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（ ）A.放弃对家长配合自己工作的期望
B.督促家长，让家长成为自己的“助教”
C.尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作
D.在孩子面前嘲笑这些家长
考题
随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（）。A放弃对家长配合自己工作的期望B督促家长，让家长成为自己的“助教”C尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作
考题
随着时代的进步，新型的.民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。教师应该：（）A、放弃对家长配合自己工作的期望B、督促家长，让家长成为自己的"助教"C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D、在孩子面前嘲笑这些家长
考题
随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识组建增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（）A、放弃对家长配合自己工作的期望B、督促家长，让家长成为自己的“助教”C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D、在孩子面前嘲笑这些家长
考题
随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识发展，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。为此，教师应该（）。A、降低或放弃家长配合自己工作的期望B、督促家长，让家长成为自己的"助教"C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D、在孩子面前嘲笑这些家长
考题
随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进去或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（）。A、放弃对家长配合自己工作的期望B、督促家长，让家长成为自己的“助教”C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D、在孩子面前嘲笑这些家长
考题
随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（）。A、放弃对家长配合自己工作的期望B、督促家长，让家长成为自己的“助教”C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D、对家长进行批评
考题
单选题随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（）A
放弃对家长配合自己工作的期望B
督促家长，让家长成为自己的助教C
尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D
在孩子面前嘲笑这些家长
考题
单选题随着时代的进步，新型的民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作耳旁风，家长感到家庭教育力不从心，教师应该（）。A
放弃对家长配合自己工作的期望B
督促家长让家长成为自己的助教C
尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D
在孩子面试嘲笑这些家长
考题
单选题随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系正在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（ ）A
放弃对家长配合自己工作的期望B
督促家长，让家长成为自己的“助教”C
尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D
在孩子面前嘲笑这些家长
考题
单选题随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进去或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该()。A
放弃对家长配合自己工作的期望B
督促家长，让家长成为自己的“助教”C
尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D
在孩子面前嘲笑这些家长
考题
单选题随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（）。A
放弃对家长配合自己工作的期望B
督促家长，让家长成为自己的“助教”C
尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D
在孩子面前嘲笑这些家长
考题
单选题随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（）。A
放弃对家长配合自己工作的期望B
督促家长，让家长成为自己的“助教”C
尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作
考题
单选题随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识组建增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（）A
放弃对家长配合自己工作的期望B
督促家长，让家长成为自己的“助教”C
尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D
在孩子面前嘲笑这些家长
考题
单选题随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该()。A
放弃对家长配合自己工作的期望B
督促家长，让家长成为自己的“助教”C
尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D
对家长进行批评
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