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单选题
在高血压的健康教育项目中，目标人群的生理指标的变化是属于哪种类型的评价（）。
A
过程评价
B
效应评价
C
结局评价
D
总结评价
E
形成评价
参考答案
参考解析
解析：
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考题
单选题健康教育的目标之一是使社区内高血压患者减少食用盐的使用量，每日食用盐的使用量控制在5g以内。据此，健康教育的主要对象是（）A
小学师生B
高血压患者及其家属C
副食品（店）的售货员和小商小贩D
街道办事处工作人员E
食堂的工作人员
考题
单选题以下各项对大众传播特点的描述。正确的是（）A
大众传播的信息是公开的、公共的、面向全人群的B
大众传播不需要借助非自然的传播技术和手段C
大众传播信息扩散的距离近D
大众传播一般都有为数不多，相对固定的对象E
大众传播是双向的，传受角色较易互换
考题
单选题关于维生素对生长发育的影响，下列说法不正确的是（）。A
B族维生素参与神经系统的生物氧化B
维生素D可促进钙、磷吸收C
维生素C可促进智力发育D
维生素C有利于提高机体免疫力E
维生素D可促进骨骼发育
考题
单选题随机区组设计资料的方差分析中，总变异可以分解为（）。A
组间变异和组内变异B
区组变异和组间变异C
区组变异和组内变异D
处理组间变异和误差变异E
处理组间变异、区组间变异和误差变异
考题
单选题健康教育项目进行工作人员培训，其效果评价包括（）A
培训过程中采取的各种活动的执行情况B
培训过程中采取的各种活动的效率C
培训后学员知识、技能掌握情况D
学员能否将所学的知识运用于实践中并产生明显的效果E
以上都正确
考题
单选题制作统计表时，下列哪个说法不符合统计表的制表原则和要求（）。A
线条不宜过多，采用三线图，不应有竖线和斜线B
横标目必须位于表头的右侧，纵标目必须位于表头左侧C
标题置于表的上方D
表中没有数字的格子用“－”表示，缺失数字用“…”表示E
表中不列备注项，需说明时在相应位置注“*”号，在表的下方注明
考题
单选题关于人口与健康关系的描述不正确的是（）。A
人口数量的增加，只会加重社会的负担B
人口流动给居民健康带来有利的影响C
人口年龄结构的变化，带来的一个重大的人口问题就是人口老龄化问题D
性比例失衡是滋生社会问题的根源之一E
人口流动带来一些特殊的卫生问题，给医疗卫生工作提出了新的要求
考题
单选题帮助糖尿病患者制定食谱是治疗的关键措施之一。制定食谱的步骤有：标准体重测定、计算每日热能需要量、计算三大营养素的分配比例、计算总热量及一天的分配比例、指导糖尿病患者运动。血糖控制不好或波动很大的糖尿病患者，不宜（）。A
控制饮食B
参加运动C
控制体重D
参加活动E
参加体检
考题
单选题在比较不同地区发病率或死亡率时应注意使用（）。A
标化发病率，标化死亡率B
民族别发病率，民族别死亡率C
职业别发病率，职业别死亡率D
性别发病率，性别死亡率E
年龄别发病率，年龄别死亡率
考题
多选题健康传播的特点和规律包括（）。A健康传播对传播者有特殊的素质要求B健康传播传递的是健康信息C健康传播具有明确的目的性D健康传播过程具有复合性E健康传播不具有其他传播行为的基本特性
考题
单选题选择200名5岁儿童进行免疫接种预防试验，在2年的观察期间90%的接种者未患所研究的疾病。下列观点正确的是（）。A
该疫苗有效，因为有90%的儿童未患此疾病B
该疫苗无效，因为有10%的儿童患了此疾病C
不能下结论，因为未进行统计学检验D
不能下结论，因为未设对照组E
不能下结论，因为观察对象不够多
考题
单选题对儿童少年进行生长发育调查时，现场检验是（）。A
可以有，但并不是必不可少的B
调查中质量控制的重要环节C
可有可无的，只要调查项目能顺利完成，并不一定非要进行现场检验D
不需要进行E
看情况决定
考题
单选题某地2000年女性平均寿命为73.36岁，2002年女性平均寿命为75.19岁。两年的平均预期寿命可以进行比较，是因为寿命表指标（）。A
不受总发病率的影响B
不受人口数量的影响C
不受环境或地区的影响D
不受总死亡率的影响E
不受人口年龄构成的影响
考题
单选题下列哪种说法是不正确的（）A
计划设计是评价的依据B
评价贯穿于计划设计和执行始终C
计划设计、执行和评价是三个不同既有联系又有区别的统一体D
计划设计、执行和评价是没有联系的三个独立步骤E
在计划中也涉及评价内容
考题
单选题抽样调杏的特点不包括（）。A
以样本人群结果来推论总体人群特征B
不适用于患病率低的疾病C
设计、实施、资料分析均较复杂D
特别适用于个体间变异程度大的材料E
正确性高
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