考题
个体付出的努力比单独完成时少的现象被称作()。
A.社会惰化B.社会干扰C.社会助长D.群体行为
考题
“三个和尚没水喝”的现象属于()。
A、群体压力B、社会惰化C、社会助长D、社会抑制
考题
由于他人同时参加而使个人有意“偷懒”，从而降低个人人活动效率的现象叫做。（）A、社会助长B、社会阻抑C、社会干扰D、社会惰化
考题
“男女搭配，干活不累”是一种（ ）现象。A．社会比较B．社会惰化C．社会干扰D．社会助长
考题
“三个和尚没水吃”，这是一种（ ）。A．社会抑制B．社会惰化C．社会感染D．社会促进
考题
“出工不出力”是一种( )现象。单选A. 社会抑制
B. 社会干扰
C. 社会懈怠
D. 社会促进
考题
“男女搭配，干活不累”是一种（ )现象。
(A)社会比较 (B)社会惰化
(C)社会干扰 (D)社会助长
考题
“男女搭配，干活不累”是一种( )现象。单选A. 社会比较
B. 社会惰化
C. 社会干扰
D. 社会助长
考题
“出工不出力”是一种（ ）现象。
(A)社会抑制 （B)社会干扰
(C)社会惰化 （D)社会促进
考题
三个和尚没水吃的现象是（）。
A.社会促进
B.社会惰化
C.社会进步
D.社会退步
考题
监考老师在考生身边来回走动会影响其水平的发挥，这种现象是（ ）。A.社会助长
B.社会干扰
C.社会惰化
D.社会促进
考题
监考老师在考生身边来回走动会影响学生水平的发挥，这种现象是（ ）
A.社会助长 B.社会干扰
C.社会惰化 D.社会促进
考题
“三个和尚没水吃”属于一种（）现象。A、社会惰化B、社会抑制C、从众D、社会促进
考题
他人在场会对个体的行为产生社会促进、社会抑制、优势反应强化和（）的影响。A、劣势反应强化B、劣势反应弱化C、社会惰化D、社会勤奋化
考题
他人在场对个体活动效率的影响分为（）。A、社会影响B、社会惰化C、社会刺激D、社会促进E、社会抑制
考题
个体活动效率因群体中其他成员的影响而出现提高的现象是（）A、社会惰化B、社会抑制C、社会助长D、服从
考题
“出工不出力”是一种（）现象。A、社会抑制B、社会干扰C、社会懈怠D、社会促进
考题
监考老师在考生身边来回走动会影响其水平的发挥，这种现象是（）。A、社会助长B、社会干扰C、社会惰化D、社会促进
考题
下面的理论不能用于解释群体促进现象的是（）A、社会惰化理论B、评价理论C、干扰一冲突理论D、协同理论
考题
单选题他人在场会对个体的行为产生社会促进、社会抑制、优势反应强化和（）的影响。A
劣势反应强化B
劣势反应弱化C
社会惰化D
社会勤奋化
考题
单选题“出工不出力”是一种（）现象。A
社会抑制B
社会干扰C
社会懈怠D
社会促进
考题
多选题他人在场对个体活动效率的影响分为（）。A社会抑制B社会刺激C社会促进D社会影响E社会惰化
考题
单选题个体活动效率因群体中其他成员的影响而出现提高的现象是（）。A
社会惰化B
社会抑制C
社会助长D
服从
考题
单选题下面的理论不能用于解释群体促进现象的是（）A
社会惰化理论B
评价理论C
干扰一冲突理论D
协同理论
考题
单选题“出工不出力”是一种（ ）现象。A
社会抑制B
社会干扰C
社会惰化D
社会促进
考题
单选题别人在场或与别人一起活动而造成行为效率提高的现象是（）。A
社会促进B
社会干扰C
社会惰化D
社会依从
考题
单选题“三个和尚没水吃”属于一种（）现象。A
社会惰化B
社会抑制C
从众D
社会促进
考题
单选题他人在场或与他人一起活动而造成效率提高的现象称为（ ）。A
社会干扰B
社会促进C
社会惰化D
社会依从