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填空题
利用()可以快速查阅正钻井的各项资料,为正钻井做实时分析,提供指导意见,并为新井设计提供依据。

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考题 教学设计模式的功能包括()。 A.为教学设计的理论研究提供资料、素材B.为教学管理角色提供指南和依据C.为教学设计的实践提供直接的指导D.为教学实践活动提供指导

考题 工程设计书应根据地质设计提供的资料进行钻井液密度设计,钻井液密度以各裸眼井段中的最高()当量钻井液密度值为基准另加一个安全附加值。 A、地层坍塌压力B、地层孔隙压力C、地层破裂压力D、关井压力

考题 教学设计模式的功能有哪些?() A. 为教学实践活动提供指导。B. 为教学设计的实践提供直接的指导。C. 为教学管理决策提供指南和依据。D. 为教学设计的理论研究提供资料和素材。

考题 录井施工设计以()及其他相关资料为编制依据。 A、合同、钻井地质设计、钻井工程设计、技术标准、区域、邻井资料B、习惯、惯例C、公司规章制度D、相同类型井的施工设计

考题 地质监督的工作是以()为依据,对钻井过程中有关发现和保护油气层的施工质量实施全面监督。 A、合同文本B、企业录井手册和钻井手册C、录井公司和钻井公司的领导指示D、快速钻进、节约成本的指导思想

考题 利用录井远程传输系统可以快速查阅正钻井的各项资料,为正钻井做实时分析,提供指导意见,并为新井设计提供依据。() 此题为判断题(对,错)。

考题 钻井时效分析是把钻井工作时间分为生产时间和非生产时间,进而分析钻井工作时间的利用情况,为提高钻井速度和钻井经济效益提供依据。() 此题为判断题(对,错)。

考题 录井施工设计以合同、钻井地质设计、钻井工程设计及技术标准、区域、邻井资料及其他相关资料为主要编制依据。

考题 ()是利用地震资料和附近已钻井的钻井、录井、测井和试油等方面的资料,在钻井前对欲钻井地层压力的估算。

考题 钻井地质工作是在钻井过程中,取全取准()和()反映地下地质情况的资料数据,为油气()提供重要依据。

考题 在新井位勘察完毕,钻井队搬家之前,钻井队应针对现场勘察结果编制()。

考题 废钻井液回收利用,是将完井的钻井液经()后运送到另一新井使用。A、喷雾干燥B、性能调整C、脱水处理D、水化处理

考题 钻井、作业工程设计单位不负责依据政府环保行政主管部门环保批复意见编制钻井、作业污染防治方案。()

考题 钻井过程中常进行短起下钻是为了清除粘附在井壁上的钻屑和泥饼,以及检验井壁是否缩径等,为调整钻井措施提供依据。

考题 ()目的是为确定最高钻井液密度和关井极限压力提供依据。

考题 《井下作业井控规定》中规定:工程设计中应提供(),必要时应查阅钻井井史,参考钻井时钻井液密度,明确钻井液类型、性能和压井要求等,提供施工压力参数、施工所需的井口、井控装备组合的压力等级。A、压井液密度B、目前井下地层情况C、井控装备等级D、套管的技术状况

考题 钻井地质设计是()等项工作的基础,是降低油气勘探开发成本,保护油气层,提高投资效益的关键,是保证安全钻井、取全取准各项资料的指导书。A、地质录井B、编制钻井工程设计C、预测钻井工程费用D、地震勘探

考题 钻井设计不能以地质设计为依据

考题 钻井液施工设计是钻井工程设计的参考内容,也是现场钻井液工作的依据。

考题 钻井液体系的设计要以地质资料为主要依据。

考题 利用钻井过程中钻井液性能的变化可以分析研究井下油、气、水层情况。()

考题 利用()可以快速查阅正钻井的各项资料,为正钻井做实时分析,提供指导意见,并为新井设计提供依据。

考题 填空题()是利用地震资料和附近已钻井的钻井、录井、测井和试油等方面的资料,在钻井前对欲钻井地层压力的估算。

考题 多选题教学设计模式的功能有哪些?()A为教学实践活动提供指导。B为教学设计的实践提供直接的指导。C为教学管理决策提供指南和依据。D为教学设计的理论研究提供资料和素材。

考题 填空题()目的是为确定最高钻井液密度和关井极限压力提供依据。

考题 判断题录井施工设计以合同、钻井地质设计、钻井工程设计及技术标准、区域、邻井资料及其他相关资料为主要编制依据。A 对B 错

考题 单选题录井施工设计以()及其他相关资料为编制依据。A 合同、钻井地质设计、钻井工程设计、技术标准、区域、邻井资料B 习惯、惯例C 公司规章制度D 相同类型井的施工设计