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单选题
《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》对本课程的分类目标的表述及顺序是（）。
A
知识目标能力目标觉悟目标
B
知识能力情感、态度、价值观
C
情感、态度、价值观能力知识
D
知识与技能过程与方法觉悟
参考答案
参考解析
解析：
《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》在第二部分课程目标中明确提出的分类目标是：情感、态度、价值观，能力，知识三个维度的目标。故选C。
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考题
单选题根据马克思的货币需要量公式，在货币流通速度不变的条件下，执行流通手段的货币量取决于（ ）。[2010年真题]A
商品质量B
商品生产技术条件C
待销售商品价格总额D
投机性货币需求
考题
单选题运动前（）补糖可以增加运动开始时肌糖原的储量。运动前（）或运动开始时补糖效果较理想。A
1～2小时.2分钟内B
3～4小时，5分钟内C
1～2小时.5分钟内D
3～4小时，2分钟内
考题
问答题阅读下列材料并回答相关问题。 材料1：近年来，食品安全问题已成为社会关注的焦点问题之一。食品安全问题直接影响着消费者的生命和健康，然而我国目前还没有建立较为完善的食品安全教育体系，公民主要通过电视、广播、网络等大众媒体了解食品安全信息。而大多数食品安全问题都与化学有着密切的联系，因此在化学教学中进行食品安全教育是一个可行的方式。 材料2：2011年9月5日，央视财经频道《消费主张》栏目一则题为“杂味儿的味精”的报道，披露了青岛两家味精厂生产的味精中谷氨酸钠含量严重不足，除此之外，还含有超标的硫酸镁和食盐等杂质。 问题： （1）在化学教学中进行食品安全教育，体现了义务教育化学新课程的什么基本理念？ （2）材料2的内容能否用于进行食品安全教育？如果能，可以从什么角度切人进行设计，并写出要实现的教学目标；如果不能，请说明理由。 （3）列举两个可以渗透食品安全教育的化学教学内容。
考题
多选题关于单位定期存款的说法，错误的是（ ）。A整个存期内可多次提前支取B不可用于结算C到期不取逾期部分按到期日挂牌公告的活期存款利率计付利息D遇到利率调整分段计息E多采用利随本清方式计付利息
考题
多选题关于商业汇票的结算和贴现业务，下列说法不正确的是（ ）。A银行承兑汇票到期结算，如承兑申请人无款或不足支付，承兑银行应将票款或不足部分转作承兑申请人的逾期贷款，按逾期贷款的有关规定处理，借记“单位活期存款（承兑申请人账上实际能支付部分）”科目和“逾期贷款（不足支付部分）”科目，贷记“应解汇款”科目B会计部门收到贴现凭证，将扣收贴现利息后的贴现金额转入申请人存款户，借记“单位活期存款”科目，贷记“贴现资产”科目C贴现到期，银行通过委托收款方式收取票款D贴现到期，当收到汇票承兑人开户行划来的票款时，借记“贴现资产”科目，贷记“清算资金往来”科目E贴现到期，如承兑人无款支付，退回凭证时，贴现银行应向贴现申请人收取票款
考题
单选题下列有关市场风险的说法，正确的是（ ）。A
市场风险主要来自于所属经济体系B
市场风险是由各种非系统性因素带来的C
市场风险可以通过分散化予以消除D
市场风险相比于信用风险而言，更难以分析和控制
考题
单选题毛泽东不仅是伟大的革命领袖，而且是伟大的诗人和书法家。从毛泽东的诗词长征中，我们感受到（）A
中华民族共同开发了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化B
艰苦奋斗、百折不挠的伟大民族精神C
爱国主义具有鲜明的时代特点D
民族精神是民族文化的精髓
考题
多选题在马克思的货币需求量公式中，货币需求量Md与其他相关变量关系正确的是（ ）。A与商品价格成正比B与货币流通的平均速度成正比C与商品交易量成正比D与商品价格成反比E与货币流通平均速度成反比
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单选题第二次呼吸的出现标志着（）。A
进人工作状态结束B
准备活动的结束C
稳定状态的结束D
疲劳的恢复
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