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问答题
一个医生给国王看病，看病的时候，国王问医生：“你给我看病，和给别人看病，有什么不一样吗？”医生说：“在我眼里，只有病人，没有国王”请你对这个故事谈一谈自己的看法。
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考题
张医生中午下班后喝酒略多，下午上班时他主管的一个病人突然喊腹痛，让他去看看。张医生不想去。对此事的看法，你同意哪一种？A、张医生喝酒略多，可以求其他医生去处理，应该谅解B、自己主管病人的病情发生变化，应立即查看，不能以喝酒略多为由让其他医生代替C、因为张医生喝酒略多，可以拖延一段时间后再去看病人D、张医生喝酒略多，如果到病房去看病人，影响不好，还是他人去为佳E、张医生应该去看病人，然后向病人交代自己喝酒略多，由其他医生代替自己
考题
一位60多岁的妇女因为心慌头晕到医院看病。医生问：你是不是心脏这里不舒服?病人说：是的，最近我总觉得心很慌，很不安，头经常晕。医生问：心慌是一直不停的呢?还是间断性的?病人说：就是时不时的心慌。医生问：除了心慌之外，心有没有痛?病人说：没有。医生问：你这心慌一般在什么时候出现?会不会早上醒来或干什么活觉得更严重一点?以上医生和患者的对话中，医生使用的是哪一种提问方式A.先封闭式后开放式提问B.先开放式后封闭式提问C.半开放式半封闭式提问D.封闭式提问E.开放式提问
考题
范大娘来门诊看病，医生已经给她诊断清楚了，在向她交代病情和治疗方案时，以下哪几项属于门诊常见的“忌语”?A.我已经交代得够清楚了，你怎么还不明白?B.医学上的东西跟你说了你也不懂!C.我们只管看病，其他事情管不了。D.回去以后有什么特殊情况或搞不清楚的地方，可以给我来电话。E.要不要再来，你自己定，我们不好说。
考题
李某，男，47岁。患者反复说："你是医生……医生……医生。请你给我看病……看病……看病。我要回家……回家……回家"。该症状是A、思维破裂B、模仿言语C、持续言语D、刻板言语E、重复言语
考题
某教学医院一组实习医生在产科实习，一位年轻的女病人前来就诊，当着男实习生的面，说完病史已满脸通红。做妇检时，女病人恳请老师请男生回避，要求老师做。老师不同意说："他们给你看病，就是我给你看病；他们不看，我也不看。"女病人无奈，扭头便走了。下列对医生评价中，错误的是A．医生的做法违背了医生基本的道德义务B．医生的做法实质上侵犯女病人的自主权，患者有权选择哪位医生看病C．医生的做法没错，教学医院就得这样看病D．医生强让男实习生给病人看病，侵犯女病人的隐私权E．医生放任病人离去是对病人缺乏医德情感
考题
甲：上周去医院，给我看病的医生竟然还在抽烟。乙：所有抽烟的医生都不关心自己的健康，而不关心自己健康的人也不会关心他人的健康。甲：是的，不关心他人健康的医生没有医德。我今后再也不会让没有医德的医生给我看病了。根据上述信息，以下除了哪项，其余各项均可得出？A.甲认为他不会再找抽烟的医生看病。
B.乙认为上周给他看病的医生不会关心乙的健康。
C.甲认为上周给他看病的医生不会关心医生自己的健康。
D.甲认为上周给他看病的医生不会关心甲的健康。
E.乙认为上周给甲看病的医生没有医德
考题
彭某，男，47岁，病人每天反复说：“你是医生…医生……医生…，请你给我看病……看病……看病……我要回家……回家……回家……”该症状可能是（）A、持续语言B、刻板语言C、重复言语D、模仿语言E、病理性赘述
考题
彭某，男，47岁，病人每天反复说：“你是医生„医生„„医生„，请你给我看病„„看病„„看病„„我要回家„„回家„„回家„„”该症状可能是（）A、持续语言B、刻板语言C、重复言语D、模仿语言
考题
填空题一位60多岁的妇女因为心慌头晕到医院看病医生问：你是不是心脏这里不舒服？病人说：是的，最近我总觉得心很慌，很不安，头经常晕。医生问：心慌是一直不停地呢？还是间断性的？病人说：就是时不时的惊慌。医生问：除了心慌之外，心有没有痛？病人说：没有。医生问：你这心慌一般在什么时候出现？会不会早上醒来或干什么活觉得更严重一点？以上医生和患者的对话中，医生使用的是（）提问方式？
考题
问答题一天，在幼儿园游戏时，我们开展了各种各样的区角游戏活动。在玩"医院"游戏时，几个小朋友为扮演的角色发生了争执，妞妞说："我想当医生，给病人看病。"恒恒也吵着说："不不，我也要当医生。"蓉蓉和恒恒还争着抢起位置来。我觉得恒恒平时有些调皮，自控能力差，便让他担任"挂号"的工作。恒恒显得很不情愿，但他还是当起了"挂号"员。由于很少有"病人"来挂号看病，恒恒显得无所事事。问题：这位教师的做法恰当吗?应该怎么做?
考题
单选题彭某，男性，47岁，反复说：“你是医生……医生……医生，请你给我看病……看病……看病，我要回家……回家……回家。”该症状为（ ）。A
模仿言语B
思维破裂C
持续言语D
刻板言语E
重复言语
考题
问答题在玩"医院"游戏时，几个小朋友为分配扮演的角色的问题发生了争执。蓉蓉说："我想当医生，给病人看病。"小明说："我要当护士，给病人打针。"恒恒也吵着说："不不，我也要当医生。"蓉蓉和恒恒还争着抢起位置来，我觉得恒恒平时有些调皮，自控能力差。于是便动员他担任"挂号"的工作。恒恒显得很不情愿，但他还是当起了"挂号"员。由于很少有"病人"来挂号看病，恒恒显得无所事事。我在游戏结束后，特意表扬恒恒能够"坚守岗位"。请从游戏的指导策略角度分析该教师的介入意义。
考题
单选题彭某，男，47岁，病人每天反复说：“你是医生…医生……医生…，请你给我看病……看病……看病……我要回家……回家……回家……”该症状可能是（）A
持续语言B
刻板语言C
重复言语D
模仿语言E
病理性赘述
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