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问答题
根据放氧测定绿色植物的光合作用速率当用680nm波长的光照射时比用700nm光时高，但用这两种光一起照射时给出的光合作用速率比单独使用这两种波长光中的任一种光时高。请解释。
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考题
荧光是指当用一定波长的紫外光或可见光照射某一物质时，此物质会在短时间内发射出（ ）。A．波长较照射光的波长为短的光B．波长较照射光的波长为长的光C．波长与照射光波长相等的光D．波长较磷光波长为长的光E．波长较磷光波长相等的光
考题
荧光是指当用一定波长的紫外光或可见光照射某一物质时，此物质会在短时内发射出A.波长较照射光波长为短的光
B.波长较照射光波长为长的光
C.波长与照射光波长相等的光
D.波长较磷光波长为长的光
E.波长与磷光波长相等的光
考题
下图表示叶绿体色素吸收光能的情况，根据此图并结合所学知识，以下说法正确的是（ ）。
①叶绿素a对420nm、670nm波长的光的转化率较高
②在晚间用大约550nm波长的绿光照射行道树，目的是通过植物光合作用以增加夜间空气中的氧气浓度
③据图可知，用白光中450nm左右波长的光比白光更利于提高光合作用强度
④在层析液中，类胡萝卜素的溶解度大于叶绿素
⑤土壤中缺乏镁时，420nm～470nm左右波长的光的利用量显著减少
⑥由550nm波长的光转为670nm波长的光后，叶绿体中C3的量减少A.①④⑤⑥
B.①③④⑥
C.②③④⑤
D.①②④⑤
考题
恩吉尔曼将载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中，进行局部照光处理。这个实验的目的是证明（）A、光合作用需要光B、产生氧需要光C、光合作用产生的氧来自于水D、光合作用中氧由叶绿体释放
考题
光合作用之谜是经过众多科学家的不懈努力才解开的，以下资料是科学家探究光合作用过程的部分实验，请根据材料回答问题：
1883年，恩吉尔曼把一些好氧并能运动的细菌放入盛有一条丝状绿藻的溶液中并制成装片，放在没有空气和黑暗的环境中，然后用极细的光束照射丝状绿藻，发现细菌只向叶绿体被光照射到的部位集中；再将棱镜产生的连续的不同波长的光投射到丝状绿藻上，发现好氧细菌主要集中在某些光区。用含14C的二氧化碳来追踪光合作用的碳原子，其转移的途径是（）
考题
光合作用之谜是经过众多科学家的不懈努力才解开的，以下资料是科学家探究光合作用过程的部分实验，请根据材料回答问题：
1883年，恩吉尔曼把一些好氧并能运动的细菌放入盛有一条丝状绿藻的溶液中并制成装片，放在没有空气和黑暗的环境中，然后用极细的光束照射丝状绿藻，发现细菌只向叶绿体被光照射到的部位集中；再将棱镜产生的连续的不同波长的光投射到丝状绿藻上，发现好氧细菌主要集中在某些光区。好氧细菌只向被光照射到的叶绿体部位集中，说明光合作用场所在（）。好氧细菌主要集中在（）光区域。
考题
如下图所示，某植物的绿叶经阳光照射24小时后，经脱色并用碘处理，结果有锡箔纸覆盖的部位不呈蓝色，而不被锡箔纸覆盖的部位呈蓝色，该实验证明（） ①光合作用需要CO2 ②光合作用需要光 ③光合作用需要叶绿素 ④光合作用放出氧气 ⑤光合作用制造淀粉A、①②B、③⑤C、②⑤D、①③
考题
用X射线照射物质时，可以观察到康普顿效应，即在偏离入射光的各个方向上观察到散射光，这种散射光中既有与入射光波长相同的成分，也有波长变长的成分，波长的变化只与散射方向有关，与散射物质无关。
考题
20世纪初人们研究光强、温度和CO2浓度对光合作用影响时发现，在弱光下增加光强能提高光合速率，但当光强增加到一定值时，再增加光强则不再提高光合速率。这时要提高温度或CO2浓度才能提高光合速率。用藻类进行闪光试验，发现在光能量相同的前提下闪光照射的光合效率是连续光下的200%～400%。这些实验表明光合作用可以分为需光的（）和不需光的（）两个阶段。
考题
光合作用的速度可以通过氧气的生成来测量。当绿色植物用波长680nm的光照射时的光合作用速度要比用700nm光照射时大。如果这两种波长的光同时照射时的光合作用的速度要比它们中任何单一一种波长的光照射时高得多，这是什么道理？
考题
单选题对于果盆、烟缸等躺放的透明物体拍摄可采用（）的布光方法。A
顺光位照射B
前侧光位照射C
侧光位照射D
底光位照射
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