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多选题
泰勒原理包含的主要内容是（）。
A

课程政策是如何制定的

B

学校应达到哪些教育目标

C

提供哪些教育经验才能实现这些目标

D

怎样才能有效地组织这些教学经验

E

怎样确定这些目标得到实现

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考题 下列不属于泰勒“科学管理”理论主要内容的是()。A.工作定额原理B.职能工长制C.贯彻“列外管理”D.计件奖励工资制
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考题 简要评述泰勒原理。
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考题 泰勒原理所包含的主要内容是（ ）。 A.课程政策是如何制定的 B.学校应达到哪些教育目标 C.提供哪些教育经验才能实现这些目标 D.怎样才能有效地组织这些教育经验 E.怎样确定这些目标正在得到实现
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考题 泰勒原理
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考题 以“任务管理”为主要内容的泰勒的“科学管理原理”，是在（）提出来的。
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考题 关于课程研制过程，当前影响比较大的理论是泰勒原理和奥利瓦原理。其中，泰勒原理认为，课程研制具有广泛的资源，而最为重要的三种资源是（）、（）和（）。
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考题 “泰勒制”的主要内容有哪些？
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考题 泰勒(R.W.Tyler)课程理论的基本观点与泰勒原理是什么？
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考题 泰勒原理包含的主要内容是（）。A、课程政策是如何制定的B、学校应达到哪些教育目标C、提供哪些教育经验才能实现这些目标D、怎样才能有效地组织这些教学经验E、怎样确定这些目标得到实现
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考题 简述什么是泰勒原理？
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考题 “任务管理”为主要内容的泰勒的“科学管理原理”，是在（）性假设基础上提出来的。
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考题 以“任务管理”为主要内容的泰勒的“科学管理原理”，是在哪种人性假设基础上提出来的?A、经济人B、社会人C、自我实现人D、复杂人
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考题 下列不属于泰勒“科学管理”理论主要内容的是（）。A、工作定额原理B、职能工长制C、贯彻“列外管理”D、计件奖励工资制
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考题 下列有关工作设计原理的说法，错误的是（）。A、科学管理原理是由泰勒提出的B、现代工效学的基本指导思想是以人为本C、人际关系理论认为工人是“经济人”而不是“社会人”D、工作特征模型包含五个核心维度
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考题 问答题简述泰勒原理的主要内容。
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考题 单选题以“任务管理”为主要内容的泰勒的“科学管理原理”，是在（）人性假设基础上提出来的。A 经济人B 社会人C 自我实现人D 复杂人
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考题 填空题关于课程研制过程，当前影响比较大的理论是泰勒原理和奥利瓦原理。其中，泰勒原理认为，课程研制具有广泛的资源，而最为重要的三种资源是（）、（）和（）。
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考题 填空题以“任务管理”为主要内容的泰勒的“科学管理原理”，是在（）提出来的。
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考题 填空题“任务管理”为主要内容的泰勒的“科学管理原理”，是在（）性假设基础上提出来的。
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考题 问答题简述什么是泰勒原理？
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考题 填空题在泰勒的《课程与教学的基本原理》中，（）成为“泰勒原理”的基本构成。
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