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判断题
教育是否能够真实地促进每个幼儿的发展,最关键的因素不在于使用何种课程模式,而是取决于教师,取决于教师是否具有正确的观念和良好的专业素质
A

B


参考答案

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考题 幼儿发展评价是否科学、恰当,主要取决于( )。 A.幼儿教师是否重视 B.学生是否积极配合 C.幼儿园领导是否大力支持 D.幼儿发展评价方案是否科学

考题 教师和幼儿是否建立良好关系,关键在于教师能否正确地看待幼儿,即( )。A.是否树立了正确的儿童观B.是否树立了正确的师生观C.是否树立了正确的教学理念D.是否树立了正确的知识观

考题 幼儿对教师所教的内容是否接受,主要依赖于幼儿的兴趣,同时还取决于教师的意志。(  )

考题 评价教师幼儿创设教育环境和投放活动材料是否具有一定的启发性,主要看环境和材料是否促进幼儿( )的发展。 ①概念建构②探索发现③想象创造④认知冲突⑤积极思维⑥动手能力A.①②③④ B.①②④⑥ C.①③④⑥ D.①②④⑤

考题 幼儿发展评价是否科学、恰当,主要取决于(  )。A.幼儿教师是否重视 B.幼儿是否积极配合 C.幼儿园领导是否大力支持 D.幼儿发展评价方案是否科学

考题 教师和幼儿是否建立良好关系,关键在于教师能否正确地看待幼儿,即(  )。 A、是否树立了正确的儿童观 B、是否树立了正确的师生观 C、是否树立了正确的教学理念 D、是否树立了正确的知识观

考题 能对幼儿实施高素质的教育,促进幼儿活泼、主动地发展,关键在于()。A、幼儿园的条件B、教师的素质C、园长的领导D、良好的课程资源

考题 对幼儿实施高素质的教育,促进幼儿主动、活泼的发展关键在于()。A、幼儿园的条件B、教师的素质C、园长的领导D、良好的课程资源

考题 能对幼儿实施高素质的教育,促进幼儿主动、活泼、主动地发展,关键在于()。A、幼儿园的条件B、教师的素质C、园长的领导D、良好的课程资源

考题 以下不属于幼儿园教育评价作用的是()。A、促进幼儿园园长的发展B、促进每个幼儿的发展C、促进教师的自我成长D、帮助幼儿和教师共同发展

考题 ()的培养取决于具有创新观念和创新能力的教师。

考题 教学效果取决于教师的知识和技能,跟教师是否与学生交往没有多大的关系。

考题 幼儿园教育评价的三大功能为()。A、促进幼儿发展B、促进教师成长C、促进课程本身的发展D、促进幼儿园建设发展

考题 课程是否能达到预期的效果,关键因素是:()A、幼儿B、教材C、教师D、课程设计

考题 课程是否能达到预期的效果,教师是关键因素。

考题 幼儿发展评价是否科学、恰当,主要取决于( )。A、幼儿教师是否重视B、幼儿是否积极配合C、幼儿园领导是否大力支持D、幼儿发展评价方案是否科学

考题 教育是否能够真实地促进每个幼儿的发展,最关键的因素不在于使用何种课程模式,而是取决于教师,取决于教师是否具有正确的观念和良好的专业素质

考题 在实施社会教育之前,教师对活动的设计是活动是否能够获得成功的重要环节。教师要使自己设计出来的教育活动,既符合国家课程标准和当地的教育纲要,又符合幼儿的年龄特点和发展水平,引导幼儿在整个活动中处于“积极、主动的主体”状态,使幼儿获得真正的发展。

考题 单选题课程是否能达到预期的效果,关键因素是:()A 幼儿B 教材C 教师D 课程设计

考题 多选题幼儿园教育评价的三大功能为()。A促进幼儿发展B促进教师成长C促进课程本身的发展D促进幼儿园建设发展

考题 单选题幼儿园教育评价是否科学、恰当,主要取决于()。A 幼儿教师是否重视B 学生是否积极配合C 幼儿园领导是否大力支持D 幼儿发展评价方案是否科学

考题 单选题幼儿发展评价是否科学、恰当,主要取决于()。A 幼儿教师是否重视B 幼儿是否积极配合C 幼儿园领导是否大力支持D 幼儿发展评价方案是否科学

考题 单选题以下不属于幼儿园教育评价作用的是()。A 促进幼儿园园长的发展B 促进每个幼儿的发展C 促进教师的自我成长D 帮助幼儿和教师共同发展

考题 单选题教师和幼儿是否建立良好关系,关键在于教师能否正确地看待幼儿,即(  )。A 是否树立了正确的儿童观B 是否树立了正确的师生观C 是否树立了正确的教学理念D 是否树立了正确的知识观

考题 单选题教师和幼儿能否建立良好关系,关键在于教师能否正确地看待幼儿,即( )。A 是否树立了正确的儿童观B 是否树立了正确的师生观C 是否树立了正确的教学理念D 是否树立了正确的知识观

考题 单选题能对幼儿实施高素质的教育,促进幼儿活泼、主动地发展,关键在于()。A 幼儿园的条件B 教师的素质C 团长的领导D 良好的课程资源

考题 判断题在实施社会教育之前,教师对活动的设计是活动是否能够获得成功的重要环节。教师要使自己设计出来的教育活动,既符合国家课程标准和当地的教育纲要,又符合幼儿的年龄特点和发展水平,引导幼儿在整个活动中处于“积极、主动的主体”状态,使幼儿获得真正的发展。A 对B 错