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名词解释题
发现学习的优点

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考题 分析发现学习的优点和条件。

考题 试分析发现学习的优点和条件。

考题 发现学习主要具有()等这样一些优点。 A、激发学生学习兴趣B、适应于所有学生C、能促使学生的“迁移”能力的提高D、单位时间内学习效率高E、能发挥学生学习的主动性

考题 下列说法中符合奧苏贝尔的观点的是( )。 A.接受学习导致机械学习,发现学习导致意义学习. B.接受学习导致意义学习,发现学习导致机械学习 C.接受学习与发现学习都导致意义学习 D.接受学习与发现学习都可能是有意义的,也可能是机械的

考题 简述班杜拉的“替代性学习”及其优点。

考题 发现学习是指学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考.自行发现知识、掌握原理和规律。下列关于发现学习的优点的说法,错误的是()。A.能广泛应用于各种学科 B.促进智力发展 C.有助于保持记忆 D.激发学生的学习兴趣

考题 下列哪种说法,是符合奥苏伯尔观点的?()A接受学习导致机械学习,发现学习导致意义学习B接受学习导致意义学习,发现学习导致机械学习C接受学习与发现学习都导致意义学习D接受学习与发现学习都可能是有意义的,也可能是机械的

考题 戴高帽子的活动主要是为了()A发现别人的优点B发现别人的缺点C提高学习能力D克服恐惧感

考题 简述合作学习的优点?

考题 布鲁纳认为发现学习有哪四个优点?

考题 奥苏泊尔认为,学生学习的实质是()A、有意义接受学习B、有意义发现学习C、发现学习D、探究学习

考题 发现学习教学模式的优点?

考题 发现学习的优点不包括()。A、有利于掌握知识体系与学习方法B、有利于启发学生的学习动机C、增强学生自信心D、不利于学生成长

考题 发现学习的优点

考题 奥苏贝尔认为学生学习的实质是()A、有意义的接受学习B、有意义的发现学习C、探究学习D、发现学习

考题 奥苏贝尔认为,学生学习的实质是()。A、有意义接受学习B、有意义发现学习C、发现学习D、探究学习

考题 学生的听课学习属于()A、有意义的发现学习B、机械的发现学习C、有意义的接受学习D、机械的接受学习

考题 发现学习是学生的主动学习,学习到的是直接的知识和经验,而接受学习是学生被动的学习,学到的是间接的知识和经验,所以,发现学习比接受学习好,在幼儿园应该多提倡发现学习的方式。()

考题 单选题发现学习的优点不包括()。A 有利于掌握知识体系与学习方法B 有利于启发学生的学习动机C 增强学生自信心D 不利于学生成长

考题 多选题下列关于接受学习和发现学习的表述,不正确的是()A接受学习是低级的,发现学习是高级的B接受学习是高级的,发现学习是低级的C接受学习是机械的,发现学习是有意义的D接受学习是有意义的,发现学习是机械的

考题 问答题简述发现学习的概念及其优点。

考题 判断题发现学习是学生的主动学习,学习到的是直接的知识和经验,而接受学习是学生被动的学习,学到的是间接的知识和经验,所以,发现学习比接受学习好,在幼儿园应该多提倡发现学习的方式。()A 对B 错

考题 单选题下列哪种说法是符合奥苏伯尔观点的?(  )A 接受学习导致机械学习,发现学习导致意义学习B 接受学习导致意义学习,发现学习导致机械学习C 接受学习与发现学习都导致意义学习D 接受学习与发现学习都可能是有意义的,也可能是机械的

考题 单选题下列说法符合奥苏伯尔观点的是()A 接受学习必然导致机械学习,发现学习必然导致意义学习B 接受学习必然导致意义学习,发现学习必然导致机械学习C 接受学习与发现学习都必然导致意义学习D 接受学习与发现学习都可能是有意义的,也可能是机械的

考题 单选题戴高帽子的活动主要是为了()A 发现别人的优点B 发现别人的缺点C 提高学习能力D 克服恐惧感

考题 问答题简述布鲁纳认为发现学习有四个优点。

考题 问答题发现学习教学模式的优点?

考题 问答题简述合作学习的优点?