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单选题
()总是构成物化形式或活的形式的社会劳动的一部分,它们,因此是产品的一种扣除。
A
运输劳动
B
保管劳动
C
买卖交易劳动
D
管理劳动
参考答案
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解析:
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考题
求助教师资格考试:教师劳动所创造的价值,并不是以物化的形式表现出来,而是作为一种潜在的价值因素存在于
教师劳动所创造的价值,并不是以物化的形式表现出来,而是作为一种潜在的价值因素存在于学生身上,只有借助于学生对社会的贡献才能得到证明,这体现了教师劳动价值的A、滞后性B、长期性C、隐蔽性D、复杂性
考题
马克思认为:“商品形式的奥秘不过在于:商品形式在人们面前把人们本身劳动的社会性质反映成劳动产品本身的物的性质,反映成这些物的天然的社会属性,从而把生产者同总劳动的社会关系反映成存在于生产者之外的物与物之间的社会关系。由于这种转换,劳动产品成了商品,成了可感觉而又超感觉的物或社会的物。”这表明( )A.商品本质上体现的是人与人之间的关系B.商品把人与人之间的关系物化了C.商品的“天然的社会属性”就在于人们本身劳动的社会性质D.商品之所以成为商品的根本原因在于它是劳动产品
考题
社会总产品是指社会各个物质生产部门的劳动者在一定的时期内(通常为一年)所生产出来的全部物质资料的总和。马克思把社会总产品的生产划分为第Ⅰ部类和和第Ⅱ部类的依据是
A.社会总产品的价值形式
B.社会总产品的交换形式
C.社会总产品的补偿形式
D.社会总产品的实物形式
考题
马克思认为,“商品形式的奥秘不过在于:商品形式在人们面前把人们本身劳动的社会性质反映成劳动产品本身的物的性质,反映成这些物的天然的社会属性,从而把生产者同总劳动的社会关系反映成存在于生产者之外的物与物之间的社会关系。由于这种转换,劳动产品成了商品,成了可感觉而又超感觉的物或社会的物”。这表明()A、商品本质上体现的是人与人之间的关系B、商品把人与人之间的关系物化了C、商品的“天然的社会属性”就在于人们本身劳动的社会性质D、商品之所以成为商品是因为它是劳动产品
考题
社会总产品是指社会各个物质生产部门的劳动者在一定的时期内(通常为一年)所生产出来的全部物质资料的总和。马克思把社会总产品的生产划分为第Ⅰ部类和和第Ⅱ部类的依据是()A、社会总产品的价值形式B、社会总产品的交换形式C、社会总产品的补偿形式D、社会总产品的实物形式
考题
多选题在人类的精神生活中,音乐为什么能显示出特殊的魔力和魅力?( )A音乐是美的形式构成,要求生产主体将自己的主观世界的审美情致、审美经验以及自创的、恰当得宜的美的形式构成,“物化”到产品之中B由于声音的本性具有高亢或低沉,急促或悠长,强烈或轻柔的区别C音乐的“音响”是它物化结构的基本手段D在原始艺术萌芽阶段,乐音、音响总是和人类活动中的动作、姿态相联系E音乐能创造出一种超自认气氛和想象中的神力
考题
多选题马克思认为,“商品形式的奥秘不过在于:商品形式在人们面前把人们本身劳动的社会性质反映成劳动产品本身的物的性质,反映成这些物的天然的社会属性,从而把生产者同总劳动的社会关系反映成存在于生产者之外的物与物之间的社会关系。由于这种转换,劳动产品成了商品,成了可感觉而又超感觉的物或社会的物”。这表明()A商品本质上体现的是人与人之间的关系B商品把人与人之间的关系物化了C商品的“天然的社会属性”就在于人们本身劳动的社会性质D商品之所以成为商品是因为它是劳动产品
考题
单选题资本主义制度下的社会财富表现为一种惊人的庞大的商品堆积,单个的商品表现为它的元素形式。以下说法正确的是( )。A
劳动是使用价值的唯一源泉B
不论财富的社会的形式如何,使用价值总是构成财富的物质的内容C
商品不一定是劳动产品D
具体劳动形成商品的价值实体
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