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单选题
社区工作者小武接受了一项新任务,负责对一位社区矫正对象小付进行社区矫正。小付过去曾因盗窃被判处拘役6个月,缓刑6个月。小武的下列做法比较恰当的是(  )。
A

通过网络社区,告知社区居民关好门窗,增强防范意识

B

通过宣传单页,告知社区居民关好门窗,增强防范意识

C

在社区张贴告示,提醒社区居民关好门窗,增强防范意识

D

通过社区教育的途径,培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯


参考答案

参考解析
解析:
社区矫正的功能发挥要靠社区居民的共同参与以形成有利于罪犯改过自新的社会氛围。但是,由于矫正对象过去的行为造成对社会和他人的伤害,社区居民对矫正对象还有戒备、恐惧、防范、排斥等情绪以及行为,这是很正常的反应。但是这些反应对于矫正对象而言,却是融入社区成为正常社会成员的障碍。矫正工作者的一个重要的工作任务,就是通过社区教育的途径,改变居民对矫正对象的偏见,培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯,使矫正对象顺利回归社会。
更多 “单选题社区工作者小武接受了一项新任务,负责对一位社区矫正对象小付进行社区矫正。小付过去曾因盗窃被判处拘役6个月,缓刑6个月。小武的下列做法比较恰当的是(  )。A 通过网络社区,告知社区居民关好门窗,增强防范意识B 通过宣传单页,告知社区居民关好门窗,增强防范意识C 在社区张贴告示,提醒社区居民关好门窗,增强防范意识D 通过社区教育的途径,培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯” 相关考题
考题 社会工作者周瑾采用社区工作方法开展矫正社会工作,则她在开展工作过程中应该注意的问题有( )。A.进行综合治理,以改善矫正对象的生活环境B.要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系C.要善于协调多部门、多机构,提供整合性的服务D.挖掘社区志愿力量,共同参与社区矫正工作E.开展社区教育,培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯

考题 社会工作者周瑾采用社区工作方法开展矫正社会工作,则她在开展工作过程中应该注意的问题有()。A:进行综合治理,以改善矫正对象的生活环境 B:要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系 C:要善于协调多部门、多机构,提供整合性的服务 D:挖掘社区志愿力量,共同参与社区矫正工作 E:开展社区教育,培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯

考题 王某在与邻居的争斗中将邻居砍伤,刑满释放后在社区进行矫正,起初所有的人都对他避而远之,这使王某感到非常落寞。社会工作者注意到这点之后.在社区内开展宣传教育,改变居民对矫正对象的偏见,使得社区居民逐步接纳了王某。在此案例中,社会工作者主要采取了()方法改变了居民对王某的态度。A.进行综合治理,以改善矫正对象的生活环境 B.挖掘社区志愿力量,共同参与社区矫正工作 C.开展社区教育,培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯 D.解决服务对象的困惑

考题 2011年5月,艾龙因打牌与邻居发生口角后将对方打成重伤。2011年6月,法院判处他拘役6个月,缓刑6个月执行。而艾龙也成为社区矫正对象。如果你是社会工作者,以艾龙为服务对象,恰当的做法是()。A:找来与艾龙发生纠纷的邻居,对其进行批评 B:对艾龙的问题不做正面回应,防止他情绪波动 C:劝艾龙在缓刑期间少管闲事,好好反省自己 D:安排艾龙参加社区公益劳动,同时开展社区教育,培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯

考题 下列属于社会工作行政在社区矫正中的运用的是( )。A.挖掘社区志愿力量,共同参与社区矫正工作 B.开展社区教育,培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯 C.进行综合治理,以改善矫正对象的生活环境 D.将社会政策变为社会服务的活动

考题 通过宣传治安形势、发案特点以及教授防范知识等,帮助社区居民建立安全防范意识,这属于社区治安中的()0A:法制教育 B:人民调解 C:社区矫正 D:维持秩序

考题 社区工作者小武接受了一项新任务,负责对一位社区矫正对象小付进行社区矫正。小付过去曾因盗窃被判处拘役6个月,缓刑6个月。小武的下列做法比较恰当的是(  )。A.通过网络社区,告知社区居民关好门窗,增强防范意识 B.通过宣传单页,告知社区居民关好门窗,增强防范意识 C.在社区张贴告示,提醒社区居民关好门窗,增强防范意识 D.通过社区教育的途径,培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯

考题 为了使居民改变对矫正对象的偏见,培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯,使矫正对象顺利回归社会,社区居委会成员和民警有必要通过细致的工作,使矫正对象在劳动中感受到社区居民的友善和关心,这是社区矫正社会工作者的一个重要的工作任务。以上是通过(  )的途径实现的。A.社区教育 B.社区照顾 C.社区服务 D.社区安抚

考题 2011年5月,艾龙因打牌与邻居发生口角后将对方打成重伤。2012年6月,法院判处他拘役六个月,缓刑六个月执行。而艾龙也成为社区矫正对象。如果你是社会工作者,以艾龙为服务对象,恰当的做法是()。A:找来与艾龙发生纠纷的邻居,对其进行批评 B:对艾龙的问题不做正面回应,防止他情绪波动 C:劝艾龙在缓刑期间少管闲事,好好反省自己 D:安排艾龙参加社区公益劳动,同时开展社区教育,培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯

考题 下面的服务内容中,属于社区工作方法在矫正社会工作中的运用的是()。A.社区工作者对A社区进行综合治理,以改善矫正对象的生活环境 B.B社区开展社区教育,培育社区居民接纳,尊重矫正对象的意识和习惯 C.C社区根据社区政策向矫正对象提供相应服务 D.D社区挖掘社会志愿力量,共同参与社区矫正工作 E.E社区着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题

考题 为了使居民改变对矫正对象的偏见,培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯,使矫正对象顺利回归社会,社区居委会成员和民警有必要通过细致的工作,使矫正对象在劳动中感受到居民的友善和关心;这是社区矫正工作者的一个重要的工作任务,就是通过()的途径。A:社区教育 B:社区照顾 C:社区服务 D:社区安抚

考题 小芬,女,39岁,因为在与邻居发生纠纷中将对方打伤,被判故意伤害罪拘役半年,被列入社区矫正对象的名单,她在参加公益劳动期间,看到邻居街坊对其指指点点,心中很难过,她心中渴望大家能原谅她,重新开始生活,社会工作者小欣了解到她的情况后,给街坊邻居做了工作,后来当小芬再出门时,开始有邻居亲切地和她打招呼,使她心中的压力逐渐释放,她特别感谢社会工作者和社区矫正给自己的帮助。通过这个案例,可以看出在社区矫正工作中运用社区工作方法,应注意()。A、进行综合治理,以改善矫正对象的生活环境B、开展社区教育,培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯C、挖掘社区志愿力量,共同参与社区矫正工作D、要针对矫正对象带有共性问题和困惑进行活动设计E、要着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题,切忌包办代替

考题 下列属于社会工作行政在社区矫正中的运用的是()。A、挖掘社区志愿力量,共同参与社区矫正工作B、开展社区教育,培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯C、进行综合治理,以改善矫正对象的生活环境D、将社会政策变为社会服务的活动E、着眼于矫正对象的潜能发挥和自己解决问题

考题 下列属于社会工作行政在社区矫正中的运用的是()。A、挖掘社区志愿力量,共同参与社区矫正工作B、开展社区教育,培养社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯C、进行综合治理,以改善矫正对象的生活环境D、将社会政策变为社会服务的活动

考题 下列属于社区工作方法在社区矫正中的运用的是()。A、进行综合治理,以改善矫正对象的生活环境B、开展社区教育,培育社区居民接纳,尊重矫正对象的意识和习惯C、挖掘社区志愿力量,共同参与社区矫正工作D、收集和分析与社会工作有关的资料,以协助达成社会工作目标

考题 2012年5月,孟湛因打牌与邻居发生口角后将对方打成重伤。2013年6月,法院对他判处个处拘役六个月,并缓刑六个月执行。从此以后,孟湛成了社区矫正对象。如果你是以孟湛为 服务对象的社会工作者,恰当的做法是()。A、安排孟湛参加社区公益劳动,同时开展社区教育,培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯B、对孟湛的问题不做正面回应,防止他情绪波动C、劝孟湛在缓刑期间少管闲事,好好反省自己D、找来与孟湛发生纠纷的邻居,对其进行批评

考题 单选题2011年5月,艾龙因打牌与邻居发生口角后将对方打成重伤。2011年6月,法院判处他拘役6个月,缓刑6个月执行。而艾龙也成为社区矫正对象。如果你是社会工作者,以艾龙为服务对象,恰当的做法是()。A 找来与艾龙发生纠纷的邻居,对其进行批评B 对艾龙的问题不做正面回应,防止他情绪波动C 劝艾龙在缓刑期间少管闲事,好好反省自己D 安排艾龙参加社区公益劳动,同时开展社区教育,培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯

考题 单选题2012年5月,孟湛因打牌与邻居发生口角后将对方打成重伤。2013年6月,法院对他判处拘役六个月,并缓刑六个月执行。从此以后,孟湛成了社区矫正对象。如果你是以孟湛为服务对象的社会工作者,恰当的做法是()。A 安排孟湛参加社区公益劳动,同时开展社区教育,培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯B 对孟湛的问题不做正面回应,防止他情绪波动C 劝孟湛在缓刑期间少管闲事,好好反省自己D 找来与孟湛发生纠纷的邻居,对其进行批评

考题 单选题下列属于社会工作行政在社区矫正中的运用的是()。A 挖掘社区志愿力量,共同参与社区矫正工作B 开展社区教育,培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯C 进行综合治理,以改善矫正对象的生活环境D 将社会政策变为社会服务的活动

考题 多选题下列属于社区工作方法在社区矫正中的运用的是()。A进行综合治理,以改善矫正对象的生活环境B开展社区教育,培育社区居民接纳,尊重矫正对象的意识和习惯C挖掘社区志愿力量,共同参与社区矫正工作D收集和分析与社会工作有关的资料,以协助达成社会工作目标

考题 多选题社区工作方法在矫正社会工作中的运用需要注意的问题包括(  )。A进行综合治理、以改善矫正对象的生活环境B开展社区教育、培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯C向社区人员进行法律法规教育D挖掘社会志愿力量,共同参与社区矫正工作E要着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题

考题 单选题为了使居民改变对矫正对象的偏见,培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯,使矫正对象顺利回归社会,社区居委会成员和民警有必要通过细致的工作,使矫正对象在劳动中感受到居民的友善和关心;这是社区矫正工作者的一个重要的工作任务,就是通过(  )的途径。A 社区教育B 社区照顾C 社区服务D 社区安抚

考题 单选题某社区地处城乡结合部,有大量外来人口租住在社区内。一段时期以来,社区内居民财物被盗事件不断发生,社区治安成为社区居民反映强烈的问题,有些当地居民甚至提出不允许外来人口在社区内居住,社区居民间相互不信任的气氛弥漫在社区内。为此,社会工作者小何深入到社区居民中,通过社区居委会召开居民大会,经居民讨论成立了由本地和外来居民共同组成的治安巡逻队。此案例中,社会工作者所做的工作达到的效果是()。A 促进社区居民团结互助。加强社区治安防范B 通过调解社区居民纠纷,促进邻里和睦C 通过矫正社区居民错误想法,防止违法犯罪行为D 借助制定规章制度,维护社区秩序

考题 多选题在矫正社会工作中运用社区工作方法要注意的主要问题有( )A进行综合治理,以改善矫正对象的生活环境B开展社区教育,培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯C发动社区居民来更严密地监督管理矫正对象D通过矫正对象来教育社区居民守法E尽量让矫正对象不和社区其他居民发生接触

考题 单选题去年5月,艾龙因打牌与邻居发生口角后将对方打成重伤。今年6周,法院判处他拘役六个月,缓刑六个月执行,艾龙成为社区矫正对象。如果你是社会工作者,以艾龙为服务对象,恰当的做法是()。A 找来与艾龙发生纠纷的邻居,对其进行批评B 对艾龙的问题不做正面回应,防止他情绪波动C 劝艾龙在缓刑期间少管闲事,好好反省自己D 安排艾龙参加社区公益劳动,同时开展社区教育,培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯

考题 单选题下列属于社会工作行政在社区矫正中的运用的是()。A 挖掘社区志愿力量,共同参与社区矫正工作B 开展社区教育,培养社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯C 进行综合治理,以改善矫正对象的生活环境D 将社会政策变为社会服务的活动

考题 单选题下列属于社会工作行政在社区矫正中的运用的是()。A 挖掘社区志愿力量,共同参与社区矫正工作B 开展社区教育,培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯C 进行综合治理,以改善矫正对象的生活环境D 将社会政策变为社会服务的活动E 着眼于矫正对象的潜能发挥和自己解决问题