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单选题
在某小组最后一次活动中，组员小玉说：“我觉得咱们挺好的，能够相互信任。现在的社会上可不是这样，咱们能延长几次吗?一想到回到现实生活，我就特别紧张，最近都失眠了。”面对组员的离别情绪，社会工作者最宜采用的做法是( )。
A
按原计划结束小组，将小玉的问题搁置不予处理
B
更改计划加开小组，将小玉的问题及时妥当处理
C
更改计划延长小组，将小玉的问题交由组员讨论
D
按原计划结束小组，将小玉的问题通过跟进解决
参考答案
参考解析
解析：
更多 “单选题在某小组最后一次活动中，组员小玉说：“我觉得咱们挺好的，能够相互信任。现在的社会上可不是这样，咱们能延长几次吗?一想到回到现实生活，我就特别紧张，最近都失眠了。”面对组员的离别情绪，社会工作者最宜采用的做法是( )。A 按原计划结束小组，将小玉的问题搁置不予处理B 更改计划加开小组，将小玉的问题及时妥当处理C 更改计划延长小组，将小玉的问题交由组员讨论D 按原计划结束小组，将小玉的问题通过跟进解决” 相关考题
考题
单选题某社会工作研究中心应邀对一家社会福利机构进行评估。该研究中心综合评价了服务与机构使命的一致性、机构资金的使用情况、机构财务与信息的透明化、机构治理结构的规范化等方面。该研究中心实施的是对机构的（）评估。A
公信力B
财务C
服务满意度D
绩效
考题
单选题社会服务机构在本机构的服务项目过程中了解服务对象接受服务时的感受、认识和想法，跟进服务方案的实施进程，对社会工作者的工作进行及时的记录，了解服务的总体过程。这是服务机构对服务项目的（）。A
服务方案评估B
服务需求评估C
服务中期评估D
服务结果评估
考题
单选题下列关于社会工作领域的说法中，正确的是（）。A
在贫困农村，可以围绕如何改善农民收人开展社会工作B
在学校，个案工作是缓解学生新课题和困境的最有效方法C
在企业，社会工作的根本目标是通过服务改善劳资关系D
在医院，提供直接服务比间接服务更利于病人恢复健康
考题
单选题下列关于阿尔德弗尔的需要理论与马斯洛的需要层次理论的相似之处，说法正确的是（ ）。A
需要是有层次和顺序的B
都包含自尊和自我实现的需要C
低层次的需要满足之后才能产生更高层次的需要D
当某种需要得到满足后，其强烈程度可能会增强
考题
多选题下列选项中属于社会工作督导主要对象的是（ ）。A在社会服务机构实习的学生B在其他机构工作的相关人员C服务年限较短、经验不足的初级社会工作者D社会服务机构的非正式人员，主要是志愿者E新进入社会服务机构的社会工作者
考题
单选题改变案主错误的认知或不切实际的期待以及其他偏颇和不理性的想法，修正其不理性的自我对话属于认知行为理论（ ）方面的实务原则。A
界定服务对象问题看法B
社会工作实务过程C
社会工作者D
助人目标
考题
单选题服务对象小唐是家庭暴力的受害者，她想离婚，但又担心对孩子有影响。社会工作者小宋首先肯定小唐有选择自己生活道路的自由，并协助小唐分析不同的选择分别会对她和孩子带来怎样的影响，并鼓励小唐按自己的选择去行动并承担相应的责任。小宋做法的理论依据是( )。A
精神分析理论B
认知行为理论C
存在主义理论D
增强权能理论
考题
单选题乡下的李奶奶被接到城里由儿子照顾，李奶奶和社区里面的人都不熟悉，儿子上班后找不到人说话，变得郁郁寡欢，身体也没有以前好了。针对李奶奶的情况，家人带她向社工寻求帮助。为了顺利接案，社区社会工作者首先要（）。A
聆听李奶奶的想法B
找李奶奶和她儿子一起家庭谈话C
将李奶奶送回老家D
要求李奶奶的儿子多和老人沟通
考题
单选题社会工作者小黄组织小组成员聚会，共同商讨小组内部的分工问题，针对此有两名组员的意见不一致，为此争论起来，越吵越激烈，甚至开始人身攻击，互相指责对方在小组工作中的不足。小黄在此刻介入的焦点应该是( )。A
包容两入的对抗行为，继续讨论小组内部分工B
重申小组规范，处理两人的对抗行为C
请两人暂时离开，让他们先处理对抗行为D
冷静地转移话题，忽略两人的对抗行为
考题
单选题某社会工作机构的督导老杨发现机构的社会工作者都是“单枪匹马”地负责和执行服务项目。部分社会工作者向老杨反映：“工作中缺少交流，员工之间关系生疏，一旦发生人事变动，服务项目就要被迫暂停甚至终止，影响服务对象的利益。”为此，老杨向机构领导反映情况并建议成立项目小组，每个项目至少有两名员工参与。这种方式运行一段时间后，员工彼此沟通协调改善，团队合作意识提升，机构稳定性和凝聚力也日渐增强。其中，老杨扮演的是( )。A
使能者角色B
教育者角色C
决策者角色D
倡导者角色
考题
单选题某社区拟筹建"社区心理健康加油站"，为一些有心理压力的居民提供疏导服务。社会工作者小杨根据大家的讨论，撰写了项目计划书，并将该计划书呈交给街道办事处，申请经费支持。小杨争取的资源类型属于（）。A
正式资源B
非正式资源C
人力资源D
物力资源
考题
多选题作为一名专业社会工作者，必须遵守以下准则（）。A履行专业行为的一般规定B以受助者利益考虑为第一C不得夸大专业资格和能力D在有关受助者个人的信息使用和处理上，要告知受助者并获得其同意E严格助人标准
考题
单选题小张的丈夫今年因车祸突然去世，因小张需要上班，两岁的儿子平时无人照顾，社会工作者小吴协调社区幼儿园接收，小张两岁的儿子入园，解除了小张儿子的照顾问题，社会工作者的这项服务体现了社会工作的( )目标.A
解除危难B
缓解困难C
促进发展D
促进社会和谐
考题
单选题徐某刚开始担任社会工作者小张的督导，他约小张面谈，了解小张的工作情况和以往的工作经验，与小张讨论遇到的问题并寻求解决问题的办法，在这个阶段，徐某最重要的任务和技巧是（ ）。[2010年真题]A
相互熟悉B
相互信任C
解释疑惑D
经验分享
考题
单选题社区中一位有严重行为偏差的青少年需要接受个案辅导，社区工作者小赵转介这个青少年去有关的机构——青少年服务部门，进行更深入的个案辅导服务。社会工作者小王采取的策略是（ ）。A
促进居民之间的交流B
提供服务和发展资源C
社区教育D
社区参与
考题
单选题某机构是以服务青少年为主的非营利组织，设有多个部门，现有全职职工205人，每年政府资助、民间捐助和开展收费服务的总收入约为5000万元人民币，机构管理团队最高领导的主要任务是（）。A
执行董事会或理事会制定的服务政策B
协助员工在服务过程中获得专业成长C
确认员工的工作可以帮助组织实现目标D
监督员工的工作完成情况
考题
单选题社会工作者小张在社区举办了“社区工作者能力建设小组”。在小组进行过程中，大家围绕老年志愿者队伍培育展开了激烈讨论，一部分社区工作者认为社区工作繁重.老年人又有突发疾病和跌倒等风险。这项工作应暂时放一放；另一部分社区工作者认为老年志愿者队伍的培育可以促进社会互助，建设关怀社区。双方争论不休，都希望小张能支持自己的观点。这时，小张宜采取的做法是（）。A
不做决断.提供资料信息.分析利弊B
及时切断问题讨论.适时转移话题C
鼓励比较内向和害羞的成员发言D
让小组成员轮流发言。阐述自己的观点
考题
单选题从发展社会工作的理论而言，社会工作研究除了可以检验社会工作的理论以外，还可以（ ）。A
评估服务成效，从而改进服务质量B
分析因果，从而提出解题思路C
对实践细节进行提炼，以凝练某种理论D
提出工作方案，从而改善社会服务
考题
单选题社会工作者在社区推行一项“邻里守望相助”计划，目的是协助居民向社区居委会和媒体表达对社区问题的关注，并鼓励居民组织起来，促进共同目标的产生与实现。上述活动中，社会工作者所扮演的角色是（ ）。[2009年真题]A
教育者B
倡议者C
顾问者D
使能者
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