考题
我国心理学家一般把学习分为（ ）。A．动作学习B．知识学习C．技能学D．经验学习E．行为规范学习
考题
我国心理学家主张把学习分为：知识的学习、__________、行为规范的学习。
考题
我国学者过去一般把学习分为三类；___________、技能学习和道德品质或行为习惯的学习。
考题
我国的学者过去一般把学习分为三类：_______、_______和道德品质或行为习惯的学习。
考题
知识解说是指用专业化的语言把自然科学或社会科学的基本知识讲述给听众。()
此题为判断题(对，错)。
考题
我国心理学家一般把学习分为知识学习，技能学习和___________三类。
考题
我国心理学家把学生的学习分为知识的学习、_______、_______三种。
考题
我国心理学家一般把学习分为（）。A.动作学习
B.知识学习
C.技能学习
D.行为规范的学习
考题
按学习的内容，我国学者一般把学习分为（ ）
A.知识的学习 B.技能的学习 C.行为规范的学习 D.认知策略
E.态度
考题
我国心理学家一般把学习分为知识学习、技能学习和{pz_填空}三类。
考题
我国心理学家通常把学生的学习分为知识的学习、（ ）和（ ）。
考题
把科学知识分为概念原理的知识与过程方法的知识是从（）纬度来看待学科知识的。
考题
（）是构成一个完整的科学知识体系所不可缺少的组成部分。A、科学事实B、科学定律C、科学理论D、科学假说
考题
我国一般把科学或知识分为三大组成部分，其中之一是（）A、综合科学B、应用科学C、工程科学D、自然科学
考题
我国一般把科学或知识分为“哲学”、“社会科学”和“自然科学”三大组成部分的依据是（）A、扩延性原则B、科学性原则C、实用性原则D、兼容性原则
考题
传统认识论依据人的认识能力，把知识分为感性知识与（）知识。A、理性B、社会科学C、自然科学D、道德
考题
把科学知识分为五类，构建了以科学知识为核心的学校课程体系的西方教育家是（）A、斯宾塞B、赫尔巴特C、卢梭D、杜威
考题
我国学校教育把知识学习过程一般分为（）、（）和（）。
考题
我国著名科学家钱学森对系统的定义是：“把极其复杂的研究对象称为系统，即由（）和（）的若干组成部分结合成的具有某种（）的（），而且这个系统本身又是它所从属的更大系统的组成部分。
考题
我国心理学家一般把学习分为知识学习、技能学习和（）学习三类。
考题
我国心理学家一般把学习分为（）。A、动作学习B、技能学习C、经验学习D、知识学习E、行为规范学习
考题
单选题我国一般把科学或知识分为“哲学”、“社会科学”和“自然科学”三大组成部分的依据是（）A
扩延性原则B
科学性原则C
实用性原则D
兼容性原则
考题
单选题把科学知识分为五类，构建了以科学知识为核心的学校课程体系的西方教育家是（）A
斯宾塞B
赫尔巴特C
卢梭D
杜威
考题
多选题我国心理学家一般把学习分为（）。A动作学习B技能学习C经验学习D知识学习E行为规范学习
考题
填空题我国心理学家一般把学习分为知识学习、技能学习和（）学习三类。
考题
单选题传统认识论依据人的认识能力，把知识分为感性知识与（）知识。A
理性B
社会科学C
自然科学D
道德
考题
填空题把科学知识分为概念原理的知识与过程方法的知识是从（）纬度来看待学科知识的。