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单选题
下列哪项关于病例对照研究的论述是正确的（）
A
使用社区人口的非病例或健康人作为对照组有利于结论外推
B
来自医疗机构的病例代表性强
C
匹配是使对照组在研究因素上与病例组保持一致
D
采用个体配比的1：R法时，R值越大越好
E
同时探索多个因素时，以它们之中最大的OR值估计样本的含量为宜
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考题
病例对照研究中选择对照时不正确的方法为( )
A、同一个或多个医疗机构中诊断的其他疾病病例B、没有暴露与所研究因素的健康者C、与病例居住在同一住宅区内的健康人或非该病病例D、社区团体人群中非该病病例或健康人E、社区人口中的非病例或健康人
考题
队列开始时，在队列中按—定比例随机抽样作为选出一个有代表性的样本作为对照组，观察结束时，队列中出现的病例作为病例组，与对照组进行比较A.巢式病例对照研究B.病例队列研究C.病例交叉研究D.单纯病例研究E.病例时间对照设计
考题
下列哪项关于病例对照研究的论述是正确的A.来自医疗机构的病例代表性强
B.采用个体配比的1:R法时，R值越大越好
C.使用社区人口的非病例或健康人作为对照组有利于结论外推
D.匹配是使对照组在研究因素上与病例组保持一致
E.同时探索多个因素时，以它们之中最大的OR值估计样本的含量为宜
考题
以下是病例对照研究中匹配的目的，除了（）A、可提高流行病学调查效率B、研究匹配因素对研究结果的影响C、控制匹配因素对研究结果的干扰D、使病例组和对照组的某些特征一致E、使匹配因素对病例组和对照组的影响均衡
考题
关于病例对照研究配比的目的，下列哪项回答是错误的（）A、平衡外部因素对病例组和对照组的影响B、研究外部因素对研究结果的影响C、平衡混杂因素对病例组和对照组的影响D、平衡混杂因素对研究结果的干扰
考题
病例对照研究中匹配是指（）A、对照组、病例组样本含量相等B、使对照组与病例组在研究因素上一致C、使对照组与病例组在所有特征上可比D、使对照组与病例组在研究因素数量一致E、使对照组与病例组在某些可能起混杂作用的因素上一致
考题
在病例对照研究中，匹配的主要目的是（）。A、提高统计效率，控制混淆因素的作用B、保证病例组与对照组有相同的样本量C、保证病例组与对照组有一致的研究因素D、便于研究对象回忆暴露因素E、便于选择对照组
考题
在病例对照研究中，匹配是指（）。A、病例组的样本数等于对照组的样本数B、在安排病例和对照组时，使两者的某些特征或变量相一致的方法C、在安排病例和对照组时，使两者的研究因素相一致的方法D、在安排病例和对照组时，使两者的所有特征或变量相一致的方法E、病例组的研究因素的数量与对照组完全一致
考题
下列哪项关于病例对照研究的论述是正确的（）。A、使用社区人口的非该病病例或健康人作为对照组有利于结论外推B、来自医疗机构的病例代表性强C、匹配是使对照组在研究因素上与病例组保持一致D、采用个体配比的1∶K法时，K值越大越好E、同时探索多个因素时，以它们之中最大的OR值估计样本的含量为宜
考题
病例对照研究中，匹配指（）。A、病例组的样本数等于对照组的样本数B、在安排病例组和对照组时，使两者的某些特征或变量相一致的方法C、在安排病例组和对照组时，使两者的研究因素相一致的方法D、在安排病例组和对照组时，使两者的所有特征或变量相一致的方法E、病例组的研究因素的数量与对照组完全一致
考题
下列哪项关于病例对照研究的论述是正确的（）A、使用社区人口的非病例或健康人作为对照组有利于结论外推B、来自医疗机构的病例代表性强C、匹配是使对照组在研究因素上与病例组保持一致D、采用个体配比的1：R法时，R值越大越好E、同时探索多个因素时，以它们之中最大的OR值估计样本的含量为宜
考题
单选题病例-对照研究中，匹配的目的是（ ）。A
提高统计效率，控制混杂因素B
保证病例组与对照组有相同的样本量C
保证病例组与对照组有一致的研究因素D
便于选择对照组E
便于计算发病率
考题
单选题病例对照研究中，匹配指（）A
病例组的样本数等于对照组的样本数B
在安排病例组和对照组时，使两者的某些特征或变量相一致的方法C
在安排病例组和对照组时，使两者的研究因素相一致的方法D
在安排病例组和对照组时，使两者的所有特征或变量相一致的方法E
病例组的研究因素的数量与对照组完全一致
考题
单选题病例对照研究中匹配是指（）A
对照组、病例组样本含量相等B
使对照组与病例组在研究因素上一致C
使对照组与病例组在所有特征上可比D
使对照组与病例组在研究因素数量一致E
使对照组与病例组在某些可能起混杂作用的因素上一致
考题
单选题病例对照研究采用匹配的主要作用是（）A
使对照组与病例组在研究因素上可比B
便于研究对象回忆暴露史C
使对照组与病例组在可疑混杂因素上均衡可比D
容易获得阳性结果E
控制调查者偏倚
考题
单选题在病例对照研究中，匹配是指（）。A
病例组的样本数等于对照组的样本数B
在安排病例和对照组时，使两者的某些特征或变量相一致的方法C
在安排病例和对照组时，使两者的研究因素相一致的方法D
在安排病例和对照组时，使两者的所有特征或变量相一致的方法E
病例组的研究因素的数量与对照组完全一致
考题
单选题以下是病例对照研究中匹配的目的，除了（）。A
可提高流行病学调查效率B
研究匹配因素对研究结果的影响C
控制匹配因素对研究结果的干扰D
使病例组和对照组的某些特征一致E
使匹配因素对病例组和对照组的影响因素均衡
考题
单选题在病例对照研究中，匹配的主要目的是（）A
控制混杂因素的作用，提高统计效率B
便于研究对象回忆暴露因素C
保证病例组与对照组有相同的样本量D
便于选择对照组E
保证病例组与对照组有一致的研究因素
考题
单选题以下哪项不属于控制病例对照研究混杂偏倚的措施？（）A
采用匹配方式选择对照B
使调查员不知道研究的假设C
选择对照组时尽量使其年龄、性别的构成与病例组保持一致D
分层分析法计算OR值E
进行多因素Logistic回归分析
考题
单选题下列哪项关于病例对照研究的论述是正确的（）A
使用社区人口的非该病病例或健康人作为对照组有利于结论外推B
来自医疗机构的病例代表性强C
匹配是使对照组在研究因素上与病例组保持一致D
采用个体配比的1：K法时，K值越大越好E
同时探索多个因素时，以它们之中最大的OR值估计样本的含量为宜
考题
单选题关于病例对照研究配比的目的，下列哪项回答是错误的（）A
平衡外部因素对病例组和对照组的影响B
研究外部因素对研究结果的影响C
平衡混杂因素对病例组和对照组的影响D
平衡混杂因素对研究结果的干扰
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