考题
管理者的知觉与管理方式有()。
A、人际知觉与“人群关系”管理方式B、自我知觉与“自我实现”管理方式C、对人知觉与“应变”管理方式D、角色知觉与责任制管理方式
考题
对人知觉的管理者一般采取用什么管理方式()A、“人群关系”管理方式B、责任制管理方式C、“应变”管理方式D、“自我实现"管理方式
考题
角色知觉的管理者一般采取用什么管理方式()A、“人群关系”管理方式B、责任制管理方式C、“应变”管理方式D、“自我实现"管理方式
考题
人际知觉的管理者一般采取用什么管理方式()A、“人群关系”管理方式B、责任制管理方式C、“应变”管理方式D、“自我实现"管理方式
考题
一般认为外交官员的角色行为是有礼貌，脑子灵活，善于言谈，感情丰富，有幽默感等，这反映的是何种知觉()A、对他人的知觉B、对人与人关系的知觉C、自我知觉D、角色知觉
考题
习惯采用“应变”管理方式的管理者,一般善于角色知觉。()
此题为判断题(对，错)。
考题
如果管理者善于进行角色知觉,他们可能倾向于实行责任制的管理方式。()
此题为判断题(对，错)。
考题
以人为对象的社会知觉可以划分为()A.对个人的知觉、人际知觉、角色知觉B.对个人的知觉、群体知觉、角色知觉C.人际知觉、群体知觉、角色知觉D.对个人知觉、群体知觉、人际知觉
考题
善于自我知觉的管理者习惯采用“自我实现”管理方式。()
此题为判断题(对，错)。
考题
如果管理者善于人际知觉,他就能自觉采用“人群关系”的管理方式。()
此题为判断题(对，错)。
考题
角色知觉包括对自我角色的知觉和他人角色的知觉。
考题
以人为对象的社会知觉可以划分为（）A、对个人的知觉、人际知觉、角色知觉B、对个人的知觉、群体知觉、角色知觉C、人际知觉、群体知觉、角色知觉D、对个人知觉、群体知觉、人际知觉
考题
一般来说，教师的职业角色不包括（）。A、管理者角色B、朋友角色C、示范者角色D、服务角色
考题
一般来说，教师的职业特点包括（）A、传道者角色B、服务角色C、父母角色D、管理者角色E、研究者角色
考题
善于自我知觉的管理者习惯采用“自我实现”管理方式。（）
考题
管理者的社会知觉怎样，直接关系到他们采用的（）A、管理方式B、管理思想C、管理风格D、管理行为
考题
角色知觉的管理者一般采取用（）管理方式A、“人群关系”管理方式B、责任制管理方式C、“应变”管理方式D、“自我实现"管理方式
考题
判断题善于自我知觉的管理者习惯采用“自我实现”管理方式。（）A
对B
错
考题
单选题管理者的社会知觉怎样，直接关系到他们采用的（）A
管理方式B
管理思想C
管理风格D
管理行为
考题
单选题一般来说，教师的职业角色不包括（）。A
管理者角色B
朋友角色C
示范者角色D
服务角色
考题
单选题一般认为外交官员的角色行为是有礼貌，脑子灵活，善于言谈，感情丰富，有幽默感等，这反映的是何种知觉：（）A
对他人的知觉B
对人与人关系的知觉C
自我知觉D
角色知觉
考题
单选题角色知觉的管理者一般采取用什么管理方式：（）A
“人群关系”管理方式B
责任制管理方式C
“应变”管理方式D
“自我实现管理方式
考题
判断题角色知觉包括对自我角色的知觉和他人角色的知觉。A
对B
错
考题
单选题以人为对象的社会知觉可以划分为（）A
对个人的知觉、人际知觉、角色知觉B
对个人的知觉、群体知觉、角色知觉C
人际知觉、群体知觉、角色知觉D
对个人知觉、群体知觉、人际知觉
考题
单选题对人知觉的管理者一般采取用什么管理方式：（）A
“人群关系”管理方式B
责任制管理方式C
“应变”管理方式D
“自我实现"管理方式