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多选题
教师有效运用（）、（）、（）、（）等多种方法，客观地、全面地了解和评价幼儿。
A
观察
B
谈话
C
调查表
D
作品分析
E
家园联系
F
记录
参考答案
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解析：
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考题
作为教师,当幼儿利用观察法汲取科学知识时,教师应该如何做好指导()?
A.利用观察对象的显著特征激发幼儿的观察兴趣B.引导幼儿运用多种感官感知事物的特征C.引导幼儿全面、系统、有序地观察D.要鼓励幼儿用语言表达观察中的发现
考题
正确评价毛泽东思想，应该( )。A.深入地了解"中国出了个毛泽东"的社会历史背景B.全面地了解毛泽东和毛泽东思想对中国革命的伟大历史功勋C.客观地分析毛泽东晚年出现失误的主客观原因D.辩证地将毛泽东个人的思想和毛泽东思想区分开来
考题
教师为了更好地了解和获取每位幼儿在活动中的发展状况和信息，及时调整教育策略，以最大限度支持和满足每位幼儿发展的需要，应更多地采用（ ）评价。A.形成性评价
B.个体评价
C.总结性评价
D.内部评价
考题
下列哪种做法，违背了幼儿园课程评价的原则？（）A、课程评价主要是检查教师所采取的教育措施是否有效地实现了预定的目标B、评价是对教师工作或幼儿发展的坚定手段C、要做出客观的评价，首要的是收集的资料和数据要真实D、教育过程中的评估活动需要教师发挥自身的主体作用
考题
教师为了更好地了解和获取每位幼儿在活动中的发展状况和信息，及时调整教育策略，以最大限度支持和满足每位幼儿发展的需要，应更多地采用（）A、形成性评价B、个体评价C、总结性评价D、内部评价
考题
判断题追踪法能使观察者比较全面地把握一个主题游戏的开展情况，便于教师了解幼儿已有的经验及其在游戏中的种种表现，从面保证游戏指导、评价的针对性、客观性，减少随意性和盲目性。（）A
对B
错
考题
单选题关注幼儿日常表现，及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心；有效运用观察、谈话、家园联系、作品分析等多种方法，客观地、全面地了解和评价幼儿等，以上属于《幼儿园教师专业标准》关于教师专业能力中的（）领域的基本要求。A
反思与发展B
支持与引导C
沟通与合作D
激励与评价
考题
单选题教师为了更好地了解和获取每位幼儿在活动中的发展状况和信息，及时调整教育策略，以最大限度支持和满足每位幼儿发展的需要，应更多地采用( )。A
形成性评价B
个体评价C
总结性评价D
内部评价
考题
单选题教师应该自觉运用（）了解教育活动对幼儿发展的适宜性和有效性。A
教育手段B
教育目的C
教育活动D
教育评价
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