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单选题
法国歌谣《两只老虎》传人中国后衍生出多个版本的歌词,一定程度上影响了近代中国的革命话语。下列歌词版本产生于国民革命时期的是()
A

“打倒列强,打倒列强,除军阀!除军阀!”

B

“打倒土豪,打倒土豪,分田地!分田地!”

C

“打倒老蒋,打倒老蒋,除军阀!除军阀!”

D

“打倒日本,打倒日本,除汉奸!除汉奸!”


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 关于音乐和文本之间关系描述正确的是( )。A.勃拉姆斯的《德意志安魂曲》歌词采用了传统的拉丁经文 B.贝多芬的《第九交响曲》歌词来自歌德的诗作 C.舒伯特的《魔王》歌词作者为德国诗人席勒 D.马勒的《大地之歌》以德文版的中国唐诗为歌词

考题 下列关于音乐和文本之问关系描述正确的是( )。 A.勃拉姆斯的《德意志安魂曲》歌词采用了传统的拉丁经文 B.贝多芬的《第九交响曲》歌词来自歌德的诗作 C.舒伯特的《魔王》歌词作者为德国诗人席勒 D.马勒的《大地之歌》以德文版的中国唐诗为歌词

考题 下列关于音乐和文本之间关系的描述,正确的是( )。 A.勃拉姆斯的《德意志安魂曲》歌词采用了传统的拉丁经文 B.贝多芬的《第九交响曲》歌词来自歌德的诗作 C.舒伯特的《魔王》歌词作者为德国诗人席勒 D.马勒的《大地之歌》以德文版的中国唐诗为歌词

考题 下列关于音乐和文本之间关系描述正确的是( ) A.勃拉姆斯的《德意志安魂曲》歌词采用了传统的拉丁经文 B.贝多芬的《第九交响曲》歌词来自歌德的诗作 C.舒伯特的《魔王》的歌词作者为法国诗人席勒 D.马勒的《大地之歌》以德文版的中国唐诗为歌词

考题 材料: 中班的睿睿很任性,处处以自我为中心。音乐课上,李老师教小朋友们唱《两只老虎》,大家都跟老师唱,只有睿睿故意把“两只老虎”的歌词改成“两只花猫”,其他小朋友听了,也随着睿睿唱“两只花猫”。李老师警告睿睿:“如果再改歌词,你就到小班去!”但睿睿没有听老师的话,继续改歌词,甚至把调子拖得很长。李老师火了,站起来走到睿睿跟前,大声吼道:“你给我出去!”睿睿哭着走出教室,李老师没有理会,继续教小朋友们唱歌。就这样,睿睿站在教室门口哭个不停,直到下课。 回家后,睿睿把这件事告诉了家人。第二天,奶奶来送睿睿时,找李老师理论。李老师说:“就是你们这些家长太溺爱孩子,孩子才那么任性!我们对他进行教育难道不对吗” 问题: 请结合材料,从教师职业道德的角度,评析李老师的教育行为。

考题 哪个国家的国歌没有歌词,只能哼不能唱?()A、俄罗斯B、法国C、西班牙D、乌克兰

考题 现存的北朝民歌有六十多首,收录在()三本歌集中。A、《乐府诗集.梁鼓角横吹曲》B、《乐府诗集.歌词》C、《杂曲歌词》D、《杂歌谣词》

考题 儿歌《两只老虎》起源于法国民谣,其旋律传入中国后有多个不同版本的填词。其中“打倒列强,打倒列强,除军阀,除军阀”便是其中一个版本,这段歌词出现的时代背景是()A、北伐战争B、十年对峙C、抗日战争D、解放战争

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考题 流行歌曲《两只老虎》的旋律起源于17世纪的法国,传入中国后有多个不同版本的填词。其中最有名的是“打倒列强,打倒列强,除军阀,除军阀……”和“打倒土豪,打倒土豪,分田地,分田地……”。这两段歌词改编的时代背景分别是()A、北伐战争、土地革命B、土地革命、解放战争C、北伐战争、抗日战争D、抗日战争、解放战争

考题 法国童谣《两只老虎》的旋律传入中国后有多个不同版本的填词。其中最有名的是“打倒列强,打倒列强,除军阀,除军阀…..”和“打倒土豪,打倒土豪,分田地,分田地……”这两段歌词出现的时代背景分别是()A、北伐战争、土地革命B、土地革命、抗日战争C、北伐战争、国民革命D、抗日战争、解放战争

考题 以下是近代中国一首国歌的歌词:“亚东开发中华早,揖美追欧,旧邦新造。飘扬五色旗,民国荣光,锦绣河山普照。我同胞,鼓舞文明,世界和平永保。”据此判断,这首国歌应产生于()A、武昌起义成功后B、南京临时政府成立后C、五四运动后D、戊戌变法期间

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