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单选题
国家课程的管理权属于( ).
A

学校

B

地方教育机关

C

人大

D

中央级教育行政机关


参考答案

参考解析
解析:
更多 “单选题国家课程的管理权属于( ).A 学校B 地方教育机关C 人大D 中央级教育行政机关” 相关考题
考题 单选题一个国家教育经费投入的多少最终取决于(  )。A 文化传统B 受教育者的需求C 生产力水平D 教育的规模

考题 单选题智力的核心能力是(  )能力。A 想象 B 记忆C 观察 D 思维

考题 单选题教育学研究的对象是(  )。A 教育现象B 教育事实C 教育问题D 教育规律

考题 单选题苏联教育家马卡连柯用一句话概括了他的教育经历:严格的要求和最大地尊重学生。即教师在教育教学中首先要()A 爱国守法B 关爱学生C 为人师表D 爱岗敬业

考题 单选题老师经常自觉的对自己的讲课过程进行分析,进行全面深入的归纳和总结,以不断的改善自觉的教学行为,提高自觉的教学水平,李老师的做法基于下列哪种专业发展方式( )A 教学实施B 教学研究C 自我发展D 教学反思

考题 单选题下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是()A 教育即生活B 学校即社会C 做中学D 生活即教育

考题 问答题1903年,美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》。

考题 单选题首次提出“人力资本论”的是()。A 赫尔巴特B 杜威C 舒尔茨D 洛克

考题 多选题贝克将人们在认知过程中的认知歪曲形式归纳为()。A注意推断B选择性概括C过度引申D夸大或缩小E走极端的思维

考题 多选题青少年常见的情绪类问题有()。A焦虑B恐惧C抑郁D情绪不稳定

考题 单选题在人类历史上最早出现专门论述教育问题的著作是我国的()。A 《论语》B 《存学篇》C 《师说》D 《学记》

考题 问答题教学由教与学两方面组成,因此教学包括学生在教学之外独立进行的自学。

考题 单选题有的学生平时易受暗示、屈从于权威、按照他人的意见办事、不善于适应紧急情况,这类学生的性格类型属于( )。A 场依存型B 场独立型C 情感型D 内倾型

考题 问答题简述中学生自我意识发展的一般特征。

考题 单选题青春前期的最初标志就是反思能力的出现,这种反思能力是指()。A 退回到自我中心的思维B 主动性的发展C 对自己心智过程进行思考的能力D 为了一个共同目标而与他人合作

考题 单选题校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分。就课程类型而言,它们属于A 学科课程B 活动课程C 显性课程D 隐性课程

考题 单选题( )是指学生在教师指导下,对所提出的课题和所提供的材料进行分析、综合、抽象和概括,自行发现并掌握相应的原理和结论的一种教学方法。A 实践活动法B 实验法C 发现法D 参观法

考题 判断题设计"组织者"的目的,是为新的学习任务提供观念上的固定点,所以"组织者"定呈现在要学习的材料之前。A 对B 错

考题 单选题小志很喜欢看武打片,经常将影片中的暴力镜头重现到自己的日常生活中,这可以用()理论进行解释。A 试误说B 强化原理C 观察学习D 普雷马克原理

考题 单选题“寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,富德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中”,这体现的德育过程是(  )。A 培养学生知情意行的过程B 促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程C 长期、反复的逐步提高的过程D 组织学生的活动和交往,统一多方面的教育影响的过程

考题 单选题基础教育改革要求课程实行()级管理。A 三B 四C 一D 二

考题 问答题材料 某初中班有两住同学,甲常常表现为:温柔,和顺,对事物观察敏锐,反应敏感,体验深刻,想象丰富,在活动中不敢表现自己,做事小心谨慎,课堂表现很守纪律。而乙表现为:动作迅速,精力充沛,热情洋溢,爱发脾气,情绪产生快而强,难以自制,理解问题常比人快,活波直率,粗心大意,坚持己见。问题:请你根据甲、乙表现出来的特征判断他们的气质类型,然后提出针对性的教育措施。

考题 单选题强迫性观念的临床表现包括()。A 强迫性怀疑和强迫性对立观念B 强迫性仪式和强迫性洗涤C 强迫性意向和强迫性计数D 强迫性仪式动作和强迫性意向

考题 单选题对学生课堂行为所施加的准则与控制是(  )。A 教学媒体B 学习情境C 课堂纪律D 师生关系

考题 判断题学校教育在人的发展中起决定性作用。A 对B 错

考题 单选题在新课程中教师的教学行为将发生变化中正确的是()A 在对待自我上,新课程强调反思B 在对待师生关系上,新课程强调权威、批评C 在对待教学关系上,新课程强调教导、答疑D 在对待与其他教育者的关系上,新课程强调独立自主精神

考题 单选题教师在实施课程计划过程中,在完成某一阶段的教学工作时所期望的要求或结果是( )。A 教育目标B 课程目标C 教学目标D 培养目标

考题 单选题狂喜、恐惧的情绪状态属于()。A 心境B 激情C 应激D 焦虑