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题目内容
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多选题
中学生情绪和情感的两极性如此明显的主要原因是（）。
A
他们处于身心各方面迅速发展的时期
B
学校的管理方式不妥
C
家庭环境不利于他们健康成长
D
他们没有认识到自己的问题
E
青春发育期性腺功能显现
参考答案
参考解析
解析：
中学生情绪和情感的两极性如此明显的主要原因包括：①他们处于身心各方面迅速发展的时期。在社会各种关系和因素的作用下，他们的心理出现多种矛盾，表现在情绪上主要是各式各样的需要日益增长，而他们对这些需要的合理性的认识水平高的主观状态与社会客观现实之间有矛盾。②由于青春发育期性腺功能显现，性激素的分泌会通过反馈增强下丘脑部位的兴奋性，使下丘脑神经过程总的趋势表现出兴奋性的亢进，使大脑皮质与皮下中枢暂时失去了平衡，这种状态可能是青春发育期的中学生情绪和情感两极性明显的生理原因。
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考题
单选题73岁的李先生丧偶快一年了，他告诉社会工作者，自己常常情绪低落，睡眠不好对什么事都没有兴趣，觉得活着没什么意义，并且这种情况已经持续了一段时间，针对李先生目前的情况，社会工作者应当重点评估李先生是否患有（）。A
焦虑症B
痴呆症C
谵妄D
抑郁症
考题
单选题（）的主要观点认为，家庭作为一个单位要继续存在下去，需要满足不同阶段的需要，包括生理需求、文化规范、人的愿望与价值观。家庭的发展任务是成功满足人们成长的需要。A
家庭生态理论B
家庭系统理论C
家庭生命周期理论D
家庭需求理论
考题
单选题小李夫妻感情不错，但时常为孩子的教育问题发生争吵，丈夫认为妻子溺爱孩子，而妻子认为丈夫对孩子的要求过分严厉。针对小李夫妻的上述情况，社会工作者可以展开的改善夫妻关系的服务是（）。A
协助夫妻沟通并就孩子的教育达成共识B
帮助夫妻解决与孩子沟通中的问题C
指导夫妻奖励孩子适当的行为D
提高夫妻指导孩子学习的能力
考题
单选题在家庭社会工作介入阶段，社会工作者扮演的（ ）角色是指社会工作者在了解受助家庭成员资源限制的同时，认识和调动受助家庭成员发生积极的改变。A
支持者B
教育者C
使能者D
资源调动者
考题
单选题某地自实施孤残儿童家庭寄养办法以来，接收了100多名孤残儿童。为了提升孤残儿童的生活质量，社会工作者开展了一系列服务活动，其中属于宏观层面的选项是( )。A
走访寄养家庭，了解寄养家庭的实际困难B
开展调研，撰写服务，向政府提交政策建议C
开办支持小组，提升孤残儿童的自我效能感D
进行资源链接，为寄养儿童找到“一对一”的资助
考题
单选题郭女士自从被诊断患了乳腺癌之后，情绪一直很低落，对生活失去信心，家人的劝解也不听，社会工作者介入后，为了帮助王女士重拾对生活的信心，把王女士介绍到一个抗癌讨论小组，这个小组的成员都身患癌症，但是他们很坚强，敢于面对疾病和痛苦，他们每周都有集会，都会分享各种经验和心得，王女士也颇受感染和鼓舞，增加了面对病魔的信心，这种小组是（ ）。A
兴趣小组B
成长小组C
教育小组D
支持小组
考题
单选题吴女士长期以来忍受丈夫的家庭暴力。这天，因饭菜不合口味，丈夫动手打了吴女士耳光，吴女士刚辩解几句，丈夫用绳子将其勒得喘不过气，并用刀将她的手臂砍伤。邻居们闻声冲开门把吴女士救了下来并请来了社会工作者。面对这种情况，社会工作者首先应该( )。A
送吴女士就医并确保其安全B
收集诊断证明等相关证据，为吴女士维权做准备C
向媒体披露事实，获得社会的同情与支持D
请律师找吴女士丈大商议离婚事宜
考题
单选题小坚的父母多年前下岗，母亲做钟点工维持家用，父亲体弱多病，还常常借酒消愁，抱怨命运不公，认为孩子不争气，成绩不好又不用功，打骂也不起作用。学校社会工作者了解小坚的家庭情况后，与其父母进行了面谈，与他们分享了有些家长在逆境中教育孩子成才的经验，如父母的无私关爱，对孩子积极合理地期望鼓励和适当的规范等，都可以帮助孩子健康成长。题中，社会工作者对家长的指导运用了抗逆力理论中强调的（ ）因素的重要作用。[2011年真题]A
内在优势B
自身适应C
自身效能D
外部支持
考题
单选题下列措施中不属于残疾人特殊的就业保护政策的是（ ）。A
地方人民政府应当优先安排残疾人福利企业生产B
政府有关部门下达职工招用、聘用指标时，应预先交纳“残疾人就业保障金”C
对残疾人福利性企业事业组织实行税收减免政策D
有关部门应当为农村残疾人提供生产服务、技术指导、农用物资供应、农副产品收购和信贷等方面给予帮助
考题
单选题阿军的妈妈经常查看阿军的书包，发现一封女同学写给阿军的情书后，不问青红皂白直接向老师告发那位女同学，愤怒的阿军以自杀威胁母亲。社会工作者小张来到阿军家时，发现阿军正在阳台上要跳楼，而母亲死拽住不放，这时社会工作者小张应立刻（）。A
接案B
问题界定C
预估D
危机介入
考题
多选题地震等自然灾害以及现代社会中频发的意外事件、突发重大疾病等都是典型的危机情境，此外失业、死亡、离婚、家暴儿童虐待、犯罪等也属于危机情境。社工在危机干预前，先要进行评估，评估的重点包括( )。A危机的重要性B服务对象的情绪状态C选择与应急的机制D支持系统与其他可用资源E社工自身的工资水平
考题
多选题关于实用性社会性别需求和战略性社会性别需求，下列说法正确的有（ ）。A实用性需要的满足依旧延续传统的分工模式和角色B战略性社会性别需求可以协助妇女取得更多的平等权利，改变现存的社会分工模式C两种性别需求非此即彼，并且有各自的作用D如果要实现性别公正和平等的目标，必须转向战略性社会性别需求E仅停留在满足实用性社会性别需求上，无法实现性别平等
考题
单选题获减刑出狱、被剥夺政治权利并在社区接受3年矫正的李欣，对剥权期间的社区监管认识不足、配合不力，被人认为是抗拒监管的“刺头”。作为社会工作者，需要摆正自己与李欣的关系，下面词语反应的关系中，( )关系是适当的。A
“下”与“上”B
“从命”与“管教”C
“平等”和“尊重”D
“监管”与“奴役”
考题
问答题B女生是某市的一名初三学生，共青团员，学生干部。初二时，B同学学习成绩名列年级前三名，进入初三后，由于家长、老师对她考取市级重点中学寄予厚望，给她造成了很大的心理压力。她起早贪黑，比初二时更加用功，但成绩反而下降。原因是考试时经常出现腹痛，心跳加剧，难以自控，导致考试发挥失常。现在，B同学表现出明显的考试焦虑，每到考试就会出现一系列的不良反应。非考试时间，总担心考试时出现状况，整体情绪低落，心情焦虑。请针对B同学的状况，学校社会T作者帮其制订一套调整方案。
考题
多选题小莹，12岁，患唇腭裂，性格内向，自卑。小莹父母想给小莹做手术，但手术周期长，费用高，给他们带来很大的经济和心理压力。为了帮助小莹，社会工作者可以提供的服务有( )。A保护性服务B替代性服务C支持性服务D家庭服务E个案辅导
考题
单选题父母离婚后，阿伟跟随父亲生活，受家庭变故的影响，阿伟性格内向，缺乏自信，也不善与人交往；而父亲整日喝酒打麻将，对阿伟很少关心，每当阿伟犯错时，常常对其棍棒相加。进入初中后，阿伟的学习成绩每况愈下，又因他迷恋网络游戏，逃学逃课，受到老师的严厉批评。从此以后，阿伟不再去上学，整天上网聊天、玩游戏，几乎不与任何人来往。针对阿伟的情况，社会工作者在设计服务方案时，宜采用的取向是( )。A
社会需求B
个人需求C
交友需求D
家庭需求
考题
单选题儿童友好社区建设倡导方法是另一种儿童社会工作实务方法，下列关于儿童友好社区理解不正确的是（ ）。A
儿童友好社区是指整体环境有利于儿童身心健康发展的社区B
儿童友好社区就是能满足儿童的所有需求的社区C
儿童友好社区能够保护儿童免遭伤害D
儿童友好社区是儿童能参与家庭、社区和社会生活的社区
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