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填空题
按功能特征社区类型:专能社区、综合社区、()

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考题 单选题下列关于劳动争议申请仲裁的时效期间哪个说法是正确的?()A 从当事人知道或者应当知道其权利被侵害之日起60日B 从当事人知道或者应当知道其权利被侵害之日起90日C 从当事人知道或者应当知道其权利被侵害之日起6个月D 从当事人知道或者应当知道其权利被侵害之日起1年

考题 单选题下列()是劳动法的特征A 调整对象为人身关系和财产关系B 劳动法对民法的依附性C 保护法益的倾斜性D 调整内容的单一性

考题 单选题制定突发事件处理工作预案的内容是指结合本辖区情况提出相应的突发事件预防和处理的()A 程序和方法B 纪律和方法C 法律和制度D 调解和制裁

考题 单选题互助保障的本质特征是()A 自愿参加B 非营利C 合作制D 互助共济

考题 单选题世界各国国家赔偿所广泛采用的赔偿方式,也是世界各国国家赔偿中最主要的承担责任的方式是()A 金钱赔偿B 返还财产C 恢复原状D 实物补偿

考题 单选题在社会保险法律关系中,依法征收社会保险费,并按照规定支付社会保险待遇的主体,称为()A 监督人B 管理人C 保险人D 投保人

考题 单选题灵活就业人员参加基本医疗保险的缴费基数可参照当地()核定A 本年度职工年平均工资B 上一年职工年平均工资C 本年度个人实际收入D 上一年个人实际收入

考题 多选题除了具有社会保障制度的一般特点,社会保险制度还独具如下一些特点:()A预防性B补偿性C储蓄性D多源性E互济性

考题 问答题小额担保贷款的利率是多少?

考题 多选题用人单位的招用人员简章应包括()等内容A用人单位基本情况B招用人数、职业工种C岗位要求、录用条件D劳动报酬、福利待遇、劳动保护

考题 单选题基本养老保险基金最基本的来源是()A 财政拨款B 个人缴费C 企业缴费D 积累基金的投资收益

考题 单选题逻辑分析、试验调查和()是制定劳动保障社会调查工作计划中对调查方案进行可行性研究的常用方法A 编写B 统计汇总C 经验判断D 问卷设计

考题 单选题劳动保障协理员热爱本职工作,树立职业理想,强化职业责任,提高职业技能,在工作中尽职尽责、任劳任怨,并发挥自觉性、积极性和创造性,这突出体现了劳动保障协理员职业守则中()的要求A 爱岗敬业B 安分守己C 廉洁自律D 遵纪守法

考题 多选题根据养老保险的责任承担机制,可将养老保险划分为()A家庭义务型B组织道德型C政府负责型D责任分担型E个人承担型

考题 填空题劳动者达到法定退休年龄,开始依法享受基本养老保险待遇,其()

考题 单选题我国劳动保障监察查处用人单位违法行为程序的第一步是()A 调查取证B 案件移送C 案件处理D 立案

考题 单选题按性质和功能分,养老保险可分为基本养老保险、()、个人储蓄养老保险A 人寿保险B 居民养老保险C 企业年金D 农村养老保险

考题 多选题现阶段我国社会保障资金主要通过以下哪些方式保值和增殖?()A存银行B买国债C证券投资D期货投资

考题 填空题劳动保障监察是指劳动保障行政部门代表国家依法对用人单位遵守()、法规和规章的情况进行监督检查,并对违法行为进行处理的一种监督活动。

考题 单选题制定突发事件处理工作预案的内容是指结合本辖区情况提出相应的突发事件预防和处理的()A 程序和方法B 纪律和方法C 法律和制度D 调解和制裁

考题 多选题从广义的角度来说,信用主要包括()A以借贷交易为核心的经济范畴B以民生为核心的社会以借贷C交易以权力核心的政治范畴D以诚实守信为核心的道德范畴

考题 问答题落实创业扶持政策,要做好哪几项体系的建设工作?

考题 单选题行政机关根据法定职权,依照法律规定进行执法活动时,发布的带有执法性质的文书是()A 一般行政文书B 行政执法文书C 行政司法文书D 法律文书

考题 单选题个人缴费年限累计满()年的,退休后可以按月领取基本养老金A 25B 20C 15D 10

考题 单选题下列哪种情形符合在试用期内用人单位可以解除劳动合同的条件的?()A 劳动者在试用期内患病B 劳动者在试用期内不能胜任工作C 劳动者在试用期内被证明不符合录用条件的D 以上情形都不能

考题 单选题用人单位与劳动者依法约定服务期,关于解除劳动合同与支付违约金关系,下列说法正确的是()A 劳动者严重违反规章制度被单位解除劳动合同的,劳动者还应支付违约金B 劳动者不胜任工作,调岗后仍不胜任工作,被单位解除劳动合同的,劳动者还应支付违约金C 双方协商一致解除劳动合同的,劳动者也应当支付违约金D 以上都不对

考题 判断题社区的基本构成要素通常包括人员要素、政治经济要素、组织结构要素、文化心理要素、公共服务管理等方面内容。A 对B 错

考题 多选题劳动保障协理员对服务对象进行指导时,适当的做法有那些()A让服务对象自己决定是否进入咨询关系B让当事人自由选择职业指导人员C无视服务对象的心理感受D提供被指导者阐释自己意愿的机会