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名词解释题
分镜头稿本
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考题
单选题昼休みに15分間、昼寝すると成績が上がるかもしれない。福岡県の高校で実際に｢昼寝タイム（时间）を設けて（设定）効果を調べたら、昼寝した生徒は午後の授業に集中でき、勉強の能率（效率）も上がるという傾向があることが分かった。
調査は久留米大学医学部の内村教授らが、県立明善高校で、約1000人の生徒を対象に40日間行った。
昼寝の効果を確認するため、まず5月に全生徒にアンケート。｢平日に十分睡眠時間がとれていない｣と答えた生徒が61％、｢午後の授業中、我慢できない眠気（睡意）を感じるは88％にのぼった。
6月から、45分間の昼休みのうち午後1時15分からの15分間を昼寝タイムに設定。校内放送でモーツァルト（莫扎特）を流し、寝たい生徒はいすに座ったりした状態で昼寝した。
40日後に再びアンケートしたところ、週に1度でも昼寝した生徒は208人。このうち6割以上が「授業に集中できる｣「勉強にやる気がある｣と答えた。（ア）、この時間を予習復習や遊びに当てて昼寝をしなかった計744人では、どちらの答えも4割ほどだった。
｢（授業以外でも）勉強の能率が上がった｣「最近の成績が上がった｣と答えた割合も、昼寝した生徒のほうが高かった。文章の内容に合っているのはどれか（）。A
調査は40日間続いた。B
学生の6割は週に1度昼寝をする。C
昼寝をした学生は全員成績が上がった。D
昼寝をしなかった学生は全員の40％ぐらいだ。
考题
单选题“自由传达思想和意见是人类最宝贵的权利之一，因此，各个公民都有言论著述和出版的自由，但在法律规定的情况下，应对滥用此项自由负担责任。”这段话写在下述的文件上（）A
法国《人权宣言》B
美国《独立宣言》C
美国宪法D
美国“人权法案”
考题
填空题根据（）的“三个世界”的客体划分，可以把写作客体分为三种类型：对象化的客观存在，（）、第三类是对象化的作者自身。
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