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单选题
小萍是一名新入学的大学生,由于平时独来独往,让她的同学都无法走近她。社会工作者通过与小萍的接触了解到,小萍认为自己从小就不招人喜欢,现在身边同学也都不愿意和她交往。社会工作者决定先让小萍慢慢改变自己遭人讨厌的观点,同时认识到身边同学是希望和她做朋友的。社会工作者的介入策略主要依据了()。
A

精神分析理论

B

认知行为理论

C

生态系统理论

D

存在主义理论


参考答案

参考解析
解析: 认知行为理论。
更多 “单选题小萍是一名新入学的大学生,由于平时独来独往,让她的同学都无法走近她。社会工作者通过与小萍的接触了解到,小萍认为自己从小就不招人喜欢,现在身边同学也都不愿意和她交往。社会工作者决定先让小萍慢慢改变自己遭人讨厌的观点,同时认识到身边同学是希望和她做朋友的。社会工作者的介入策略主要依据了()。A 精神分析理论B 认知行为理论C 生态系统理论D 存在主义理论” 相关考题
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考题 单选题某中学的驻校社会工作者小赵,给高一新生开设成长小组,帮助他们了解、认识和探索自我,尽快适应高中学习生活,并激发自己的潜能,为实现梦想而努力。依据人本主义理论,下列小赵的做法中,符合该理论基本价值的是(  )。[2016年真题]A 在小组活动中,强调学生之间的同质性B 在小组过程中,鼓励每位同学表达意见C 在小组过程中,强化每位同学对自己的责任D 在小组讨论时,保证社会工作者是最后的决定者