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填空题
（）的实施主要是通过将教育的权力与责任转移到学校层面。
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考题
教师权力具有特点包括:()
A、教师在社会中的权力直接受制于社会变迁对教育制度的影响B、教师在学校中的权力主要受到学校科层结构的影响C、教师在课堂中的权力从总体上说是非常不稳定的D、教师各层面的专业性权力主要受到学校变量的影响
考题
市、区县(自治县)教育督导机构按照国家规定对各级各类学校实施经常性督导,履行下列职责()。
A、按照行政管理权限，根据本行政区域内的学校布局和在校学生规模等情况设立教育督导责任区B、按照一名督学负责三至五所学校的原则指派督学对责任区内学校的教育教学工作实施经常性督导C、将督学的姓名、联系电话等基本信息公布在责任区内学校的显著位置D、建立教育督导责任区督学的轮换制度E、维护学校安全稳定
考题
以下关于社区参与的层次和形式说法不正确的是()。A:从结果层面看，对决策结果完全没有影响的是“咨询”
B:从结果层面看，对决策结果有全面影响的是“社区自治”
C:从过程层面看，不需要教育或能力，也不需要权力、责任和沟通的是“告知”
D:从过程层面看，最需要教育或能力，也需要权力、责任和沟通的是“社区自治”
考题
下列关于学校教育要敢于从知识教育向思维教育转变的说法中，正确的是（）A、学校教育更多地承担起“授人以渔”的责任B、学校教育就得在知识内容上删繁就简C、学校教育与学校以外的教育不应该有明显的分工D、将教育的核心从知识为主的教育向思维为主的教育转变
考题
下列各项基础教育改革措施中，属于英国1988年教育改革法内容的是（）。A、政府按就学人数给学校拨款B、将招生的责任由地方教育当局转移到学校C、设立控股公司私立学校D、增加由教育与科学部直接拨款公立学校的数量
考题
对社区参与的层次和形式表述正确的是（）。A、从结果层面看，对决策结果完全没有影响的是告知B、从结果层面看，对决策结果有全面影响的是协商C、从过程层面看，最需要教育或能力，也需要权力、责任和沟通的是社区自治D、从过程层面看，最不需要教育或能力，也不需要权力、责任和沟通的是告知E、不同的地区、不同的时机会采取不同的参与方式
考题
多选题下列关于学校教育要敢于从知识教育向思维教育转变的说法中，正确的是（）A学校教育更多地承担起“授人以渔”的责任B学校教育就得在知识内容上删繁就简C学校教育与学校以外的教育不应该有明显的分工D将教育的核心从知识为主的教育向思维为主的教育转变
考题
多选题下列各项基础教育改革措施中，属于英国1988年教育改革法内容的是（）。A政府按就学人数给学校拨款B将招生的责任由地方教育当局转移到学校C设立控股公司私立学校D增加由教育与科学部直接拨款公立学校的数量
考题
多选题对社区参与的层次和形式表述正确的是（）。A从结果层面看，对决策结果完全没有影响的是告知B从结果层面看，对决策结果有全面影响的是协商C从过程层面看，最需要教育或能力，也需要权力、责任和沟通的是社区自治D从过程层面看，最不需要教育或能力，也不需要权力、责任和沟通的是告知E不同的地区、不同的时机会采取不同的参与方式
考题
单选题弃船后，船长的责任和权力为：（）A
对全体船员和旅客仍保持完全的责任和权力B
仅对全体船员保持完全的责任和权力C
对全体船员和旅客的责任和权力转移到各艇长D
丧失全体船员和旅客的责任和权力
考题
判断题在学校教育实践中，可以将公民教育和道德教育有机结合起来，通过推行公民教育来促进德育的实施，并以此代替德育。A
对B
错
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