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问答题
简述学前儿童美术教育的一般目的。

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考题 学前儿童美术教育的个体性目的包括:________、________、________等三方面。

考题 学前儿童美术教育总目标的特点是()。 A、学前儿童美术教育总目标体现了审美教育的性质B、学前儿童美术教育总目标是注意培养儿童审美心理结构中审美感知、审美情感、审美创造等基本能力C、学前儿童美术教育总目标指出了达到这一目标的途径

考题 学前儿童美术教育的一般目的是培养学前儿童完满和谐的人格和()A审美感知B审美情感C审美创造D审美素质

考题 学前儿童美术教育具有美术教育的一般含义,但它又具有不同于一般美术教育的一些特征,学前儿童的美术教育也可通过美术和()两方面体现出来。

考题 说明学前儿童美术教育评价的目的。

考题 简述学前儿童美术教育中的低控制原则及实施要点。

考题 “培养完满和谐的人格”体现了学前儿童美术教育的()A一般目的B具体目标C心理目标D年龄目标

考题 学前儿童美术教育的目的是要将儿童培养成为艺术家。A对B错

考题 学前儿童美术教育

考题 对教师教学行为的评价目的主要体现在对以往的美术教育作出反思和()A提高学前儿童学习美术的兴趣B更好地把握学前儿童教育美术活动成果C促进美术教育的发展

考题 简述学前儿童美术教育的一般目的。

考题 学前儿童美术教育的目的是要将儿童培养成为艺术家。

考题 简述学前儿童美术教育的指导原则。

考题 美术取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的社会性功能;教育取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的个体性功能。

考题 制定托幼机构美术教育活动目标的依据包括()。A、学前儿童美术发展的规律B、学前儿童美术教育科目本身的性质C、社会文化对学前儿童美术教育的要求D、学前儿童美术活动的设计

考题 在下面几种关于学前儿童美术教育特点的表述中,错误的一种是()A、学前儿童美术教育是一种情感教育B、学前儿童美术教育是一种创造教育C、学前儿童美术教育是一种知识和技能教育D、学前儿童美术教育是一种手、眼、脑协调的操作教育

考题 简述学前儿童美术教育的任务。

考题 问答题简述学前儿童美术教育中的低控制原则及实施要点。

考题 填空题学前儿童美术教育具有美术教育的一般含义,但它又具有不同于一般美术教育的一些特征,学前儿童的美术教育也可通过美术和()两方面体现出来。

考题 单选题在下面几种关于学前儿童美术教育特点的表述中,错误的一种是()A 学前儿童美术教育是一种情感教育B 学前儿童美术教育是一种创造教育C 学前儿童美术教育是一种知识和技能教育D 学前儿童美术教育是一种手、眼、脑协调的操作教育

考题 判断题学前儿童美术教育的目的是要将儿童培养成为艺术家。A 对B 错

考题 问答题简述学前儿童美术教育的任务。

考题 问答题学前儿童美术教育的根本目的是什么?

考题 多选题制定托幼机构美术教育活动目标的依据包括()。A学前儿童美术发展的规律B学前儿童美术教育科目本身的性质C社会文化对学前儿童美术教育的要求D学前儿童美术活动的设计

考题 问答题简述学前儿童美术教育的指导原则。

考题 单选题“培养完满和谐的人格”体现了学前儿童美术教育的()A 一般目的B 具体目标C 心理目标D 年龄目标

考题 单选题学前儿童美术教育的一般目的是培养学前儿童完满和谐的人格和()A 审美感知B 审美情感C 审美创造D 审美素质