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单选题
知识的（）以知识的内涵为依据进行科学分类，铺以知识功能和时间标准。
A

分类规则

B

更新规则

C

组织规则

D

命名规则

参考答案

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考题 依据反映层次的系统性,知识可以分为()和理论知识 A经验知识B科学知识C传统知识D实践知识
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考题 凯米河德弗里斯制定了以知识建构为核心的教育方案,这里的“知识”主要是指()。 A、科学知识B、物理知识C、数理逻辑知识D、社会知识E、常识性知识
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考题 按照指向的客体进行分类,知识劳动可分为()。 A、生产式知识劳动B、表现式知识劳动C、社会意识和科学思想的创造性知识劳动D、知识继承性知识劳动E、检验性知识劳动
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考题 创新思维方法的分类标准有()。 A.依据思维特征的标准进行分类B.依据思维创新的方向进行分类C.依据知识分类的标准进行分类D.依据行为习惯进行分类
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考题 “学科中心论”主张，学校课程以各科知识的分类为基础，以（）为核心，以掌握各科的基本知识、基本技能为目标。
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考题 社区社会工作的知识体系应该包括的特点有（）A、以博爱为中心的知识体系B、以科学为中心的知识体系C、以人为中心的知识体系D、以分析问题和解决问题为中心的知识体系E、以助人为中心的知识体系
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考题 信息资源的组织和检索一般是以概念逻辑为工具，以（）为基础，根据信息资源的特点和设备条件的状况进行的。A、知识B、知识分类C、概念D、文献
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考题 不属于教师科技素养内涵的是（）A、掌握丰富的科技知识B、能用科学的方法进行思考C、能尊重儿童D、以积极的态度对待科学技术
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考题 传统的知识价值观是以（）为本，以传授科学知识作为主要目的。A、学科知识B、科学素养C、科学思维D、科学方法
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考题 创新知识结构分类（）A、基础性知识B、专业知识C、以创新活动为导向的综合性知识D、信息获取能力E、方法论知识
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考题 知识的（）以知识的内涵为依据进行科学分类，铺以知识功能和时间标准。A、分类规则B、更新规则C、组织规则D、命名规则
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考题 高校社会服务的实质内涵是（）。 A、以服务和培养为宗旨的B、以知识和智力为特征C、以引导和促进为目的D、以示范和坚持为方向
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考题 依据ISO9001：2015 标准中7.1.6要求，组织应确定（），以运行过程并获得合格产品和服务。A、专业知识B、管理知识C、所需的知识D、更新的知识
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考题 哲学和具体知识的区别在于（）A、哲学以具体知识为基础，具体知识以哲学为指导B、哲学揭示的是万事万物的共同性质和规律，具体知识揭示的是某一领域的特殊性质和规律C、哲学为具体知识的研究提供科学的世界观和方法论D、哲学可以被认为是全部科学研究之母
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考题 哲学知识是（）A、以自然为研究对象的知识B、以社会为研究对象的知识C、以人的思维为研究对象的知识D、以整个世界为研究对象的知识
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考题 企业知识管理的主要内容包括（）。A、进行知识交流与共享责任的宣传B、建立知识网络和创造适宜的环境以促进知识的交流与共享C、驱动以创新为目的的知识生产D、积累和扩大企业的知识资源
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考题 “知识就是力量”是科学知识型的内涵之一。
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考题 儿童保健学是（）A、以临床医学知识为基础，促进儿童身心健康的科学B、以临床儿科知识为基础，促进儿童身心健康的科学C、以预防医学知识为基础，促进儿童身心健康的科学D、以基础医学知识为基础，促进儿童身心健康的科学E、以预防医学和临床医学知识为基础，促进儿童身心健康的科学
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考题 经济合作与发展组织（OECD）的《1996年度科学、技术和产业展望》提出“以知识为基础的经济”概念，其定义是（）。A、以知识创造财富B、将知识直接投入到生产、分配的环节C、知识经济直接以生产、分配和利用知识与信息为基础D、知识、信息直接利用的生产、销售和分配
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考题 填空题“学科中心论”主张，学校课程以各科知识的分类为基础，以（）为核心，以掌握各科的基本知识、基本技能为目标。
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考题 单选题信息资源的组织和检索一般是以概念逻辑为工具，以（）为基础，根据信息资源的特点和设备条件的状况进行的。A 知识B 知识分类C 概念D 文献
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考题 多选题创新知识结构分类（）A基础性知识B专业知识C以创新活动为导向的综合性知识D信息获取能力E方法论知识
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考题 多选题企业知识管理的主要内容包括（）。A进行知识交流与共享责任的宣传B建立知识网络和创造适宜的环境以促进知识的交流与共享C驱动以创新为目的的知识生产D积累和扩大企业的知识资源
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考题 单选题传统的知识价值观是以（）为本，以传授科学知识作为主要目的。A 学科知识B 科学素养C 科学思维D 科学方法
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考题 多选题社区社会工作的知识体系应该包括的特点有（）A以博爱为中心的知识体系B以科学为中心的知识体系C以人为中心的知识体系D以分析问题和解决问题为中心的知识体系E以助人为中心的知识体系
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