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问答题
脚下的江流,从那么遥远的地方奔来,一派义无返顾的决绝势头,挟着寒风,吐着白沫,凌厉锐进。我站得这么高还感觉到了它的砭肤冷气,估计它是从雪山赶来的罢。但是,再看桥的另一边,它硬是化作许多亮闪闪的河渠,改恶从善。人对自然力的驯服,干得多么爽利。如果人类干什么事都这么爽利,地球早已是另一副模样。指出文中同时使用了两种修辞手法的语句。
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考题
阅读《都江堰》中的一段文字,回答问题:脚下的江流,从那么遥远的地方奔来,一派义无返顾的决绝势头,挟着寒风,吐着白沫,凌厉锐进。我站得这么高还感觉到了它的砭肤冷气,估计它是从雪山赶来的罢。但是,再看桥的另一边,它硬是化作许多亮闪闪的河渠,改恶从善。人对自然力的驯服,干得多么爽利。如果人类干什么事都这么爽利,地球早已是另一副模样。A.概括这段文字两个层次的大意。B.这段文字使用了何种写作方法?C.指出文中同时使用了两种修辞手法的语句。
考题
春节前.虽然天气还冷,但不知何故,家里的几头大蒜长出了嫩芽,母亲感到很失望.你想对母亲说的话是( )。A.“别那么节俭!几头大蒜,不值得伤心”B.“要是长得再长一点,就可以炒菜了”C.“好像春天到了”D.“眼不见心不烦,扔了它,我再去买几头”
考题
设计一个中班的教学活动。
猜猜我有多爱你
粟色的小兔子想要去睡觉了,它紧紧地抓住栗色的大兔子的长耳朵,它要栗色的大兔子好好地听。它说:"猜猜我有多爱你?…‘噢,我大概猜不出来。”栗色的大兔子。“有这么多。”它伸开双臂,拼命往两边张。栗色的大兔子的手臂更长,它说:“可,我爱你有这么多。”嗯,是很多,粟色的小兔子想。
"我爱你,有我够到的那么高。”栗色的小兔子举胳膊说。“我爱你,也有我够的那么高。’大兔子也举起胳膊说。这太高了,栗色的小兔子想,我真希望我也有那样的胳膊。
然后,粟色的小兔子又有了一个好主意,它朝下倒立,把脚往树干上伸。它说:“我爱你.一直到我的脚趾够到的地方。…‘我爱你,一直到你的脚趾够到的地方。”栗色大兔子说,它把栗色的小兔子高高地抛到了它的头顶上。
“我爱你,有我跳得那么高。”栗色的小兔子哈哈大笑,它跳上又跳下。“可是我爱你,也有我跳得那么高。,,栗色的大兔子微微地笑着,它跳得那么高,耳朵都碰到树枝上面了。跳得太高了,粟色的小兔子想,我真希望我也能跳那样高。
粟色的小兔子大叫:”我爱你,从这条小路一直伸到河那边。”“我爱你,过了那条河,再番过那座山。”栗色的大兔子说。这实在太远了,栗色的小兔子想。它太困了,实在想不出什么来了。于是,它抬头朝高高的灌木丛上望去,一直望到一大片黑夜。没有什么东西能比天空更远
了。。。我爱你,一直到月亮那么高。”它说,然后闭上了眼睛。“噢,这真远,”粟色的大兔子说,“这非常远、非常远”。 粟色的大兔子把栗色的小兔子轻轻地放到了树叶铺成的床上,低下头来,亲亲它,祝它晚 安。然后,它躺在小兔子的身边,小声地微笑着说:“我爱你,到月亮那么高,再——绕回来。”
请根据上述儿童文学作品内容,针对4m5岁幼儿身心发展规律和学习特点,写出活动名称、活动目标、活动准备,并设计活动过程。要求如下:从日常生活和幼儿的经验引发教学内容;运用游戏化、活动化的教学方式;突出幼儿学习的自主性和积极性;在帮助幼儿习得经验、知识的同时,重视幼儿情感、态度、能力的培养。
(1)活动名称并说明活动涉及重点领域
(2)活动目标
(3)活动准备
(4)活动过程
考题
问答题脚下的江流,从那么遥远的地方奔来,一派义无返顾的决绝势头,挟着寒风,吐着白沫,凌厉锐进。我站得这么高还感觉到了它的砭肤冷气,估计它是从雪山赶来的罢。但是,再看桥的另一边,它硬是化作许多亮闪闪的河渠,改恶从善。人对自然力的驯服,干得多么爽利。如果人类干什么事都这么爽利,地球早已是另一副模样。这段文字使用了何种写作方法?
考题
单选题女:您是北京人吧?普通话说得这么好!男:哪儿啊,我是从外地来的,但是我来北京十多年了。女:那您也是“老北京”了。男:也可以这么说。问:女的怎么知道男的是北京人?A
衣服B
说话C
爱好
考题
单选题下列写景语句中,着意营造出萧瑟森然意境的是()A
脚下的江流,从那么遥远的地方奔来,一派义无返顾的决绝势头,挟着寒风,吐着白沫,凌厉锐进B
一无所有的干子,却仍然默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空,一意要制他的死命,不管他各式各样地着许多蛊惑的眼睛C
秋风忽至,再有一场早霜,落叶或飘摇歌舞或坦然安卧,满园中播散着熨帖而微苦的味道D
在园中最为落寞的时间,一群雨燕便出来高歌,把天地都叫喊得苍凉
考题
单选题这次,我看到了美丽的大草原。那里的天比别的地方更可爱,空气是那么新鲜,天空是那么蓝。我真想唱一首歌,表示我心里的愉快。这句话主要说的是:( )。A
草原天空很蓝B
草原空气很好C
我准备唱一首歌D
我见到草原很高兴
考题
问答题脚下的江流,从那么遥远的地方奔来,一派义无返顾的决绝势头,挟着寒风,吐着白沫,凌厉锐进。我站得这么高还感觉到了它的砭肤冷气,估计它是从雪山赶来的罢。但是,再看桥的另一边,它硬是化作许多亮闪闪的河渠,改恶从善。人对自然力的驯服,干得多么爽利。如果人类干什么事都这么爽利,地球早已是另一副模样。概括这段文字两个层次的大意。
考题
问答题阅读《都江堰》中的一段文字,回答问题:
脚下的江流,从那么遥远的地方奔来,一派义无返顾的决绝势头,挟着寒风,吐着白沫,凌厉锐进。我站得这么高还感觉到了它的砭肤冷气,估计它是从雪山赶来的罢。但是,再看桥的另一边,它硬是化作许多亮闪闪的河渠,改恶从善。人对自然力的驯服,干得多么爽利。如果人类干什么事都这么爽利,地球早已是另一副模样。
指出文中同时使用了两种修辞手法的语句?
考题
问答题阅读《都江堰》中的一段文字,回答问题:
脚下的江流,从那么遥远的地方奔来,一派义无返顾的决绝势头,挟着寒风,吐着白沫,凌厉锐进。我站得这么高还感觉到了它的砭肤冷气,估计它是从雪山赶来的罢。但是,再看桥的另一边,它硬是化作许多亮闪闪的河渠,改恶从善。人对自然力的驯服,干得多么爽利。如果人类干什么事都这么爽利,地球早已是另一副模样。
这段文字使用了何种写作方法?
考题
问答题阅读《都江堰》中的一段文字,回答问题:
脚下的江流,从那么遥远的地方奔来,一派义无返顾的决绝势头,挟着寒风,吐着白沫,凌厉锐进。我站得这么高还感觉到了它的砭肤冷气,估计它是从雪山赶来的罢。但是,再看桥的另一边,它硬是化作许多亮闪闪的河渠,改恶从善。人对自然力的驯服,干得多么爽利。如果人类干什么事都这么爽利,地球早已是另一副模样。
概括这段文字两个层次的大意?
考题
填空题如果说《女神》的主导风格是暴躁凌厉,那么,它代表作就应该是()之类的作品。
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