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单选题
信息技术的应用包括（）。
A
计算机硬件和软件
B
网络和通讯技术
C
应用软件开发工具
D
以上都是
参考答案
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解析：
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考题
一个企业可以通过下述途径将信息技术转变为自己的核心能力。()
A.寻求能够形成稀缺能力的信息技术应用B.关注那些能够使能力增值的信息技术应用C.识别那些难于模仿的信息技术应用D.追踪那些没有战略替代物的信息技术应用。
考题
能够提升教师信息技术应用能力的做法包括()。
A、与同事探讨一些新技术并尝试将其应用于教学B、关注并学习信息技术与教学整合的优秀课例C、关注并学习与信息技术教学相关的公众号、微博等新媒体D、信息技术和我没什么关系，不感兴趣
考题
下列有关信息技术一般控制和应用控制的说法中，错误的是（ ）。A.信息技术应用控制包括程序开发、程序变更、程序和数据访问以及计算机运行
B.信息技术一般控制可能对实现信息处理目标和财务报表认定作出直接贡献
C.公司层面信息技术控制决定了信息技术一般控制和应用控制的风险基调
D.注册会计师计划依赖自动化应用控制，需要对信息技术一般控制进行测试
考题
下列有关信息技术一般控制、应用控制与公司层面控制的说法中，错误的是（ ）。
A.公司层面信息技术控制决定了信息技术一般控制和信息技术应用控制的风险基调
B.信息技术一般控制的有效与否会直接关系到信息技术应用控制的有效性是否能够信赖
C.信息技术应用控制包括程序开发、程序变更、程序和数据访问以及计算机运行四个方面
D.信息系统一般控制对所有的应用或控制模块具有普遍影响
考题
下列有关信息系统一般控制、应用控制和公司层面信息技术控制的说法中，正确的有( )。A.信息技术一般控制是应用控制和公司层面信息技术控制的基础
B.注册会计师执行公司层面信息技术控制审计通常安排在执行信息技术一般控制和信息技术应用控制审计之前
C.评估的重大错报风险为低水平时，如果计划依赖自动应用控制，可以对其直接测试，而无需对信息技术的一般控制进行验证
D.需要关注的应用控制要素包括完整性、准确性、存在和发生
考题
在能力提升工程中，明确提出建立科学的教师信息技术应用能力标准体系，该体系包括哪些内容（）？A、全国中小学教师信息技术应用能力标准B、中小学教师信息技术应用培训课程标准C、中小学教师信息技术应用能力测评指南D、中小学教师信息技术应用能力实施指南
考题
《中小学教师信息技术应用能力标准》对中小学教师信息技术应用能力的基本要求是（）？A、 应用信息技术优化课堂教学B、 应用信息技术转变学习方式C、 应用信息技术支持专业发展D、 应用信息技术提高综合素质
考题
在能力标准中，分别从两个方面描述了中小学教师的信息技术应用能力标准，这两个方面是：（）A、应用信息技术解决教学问题B、应用信息技术优化课堂教学C、应用信息技术转变学习方式D、应用信息技术促进探究学习
考题
在能力提升工程中，明确提出建立科学的教师信息技术应用能力标准体系。这个能力标准体系不包括以下哪一项内容？（）A、全国中小学教师信息技术应用能力标准B、中小学教师信息技术应用能力培训课程标准C、中小学教师信息技术应用能力实施指南D、中小学教师信息技术应用能力测评指南
考题
单选题关于信息技术一般控制、应用控制与公司层面控制三者之间的关系，下列说法中不正确的是（ ）。A
公司层面信息技术控制情况会影响信息技术一般控制和信息技术应用控制的部署和落实B
公司层面信息技术控制是公司信息技术整体控制环境，决定了信息技术一般控制和信息技术应用控制的风险基调C
注册会计师会首先执行配套的公司层面信息技术控制审计，并基于此识别信息技术一般控制和应用控制的主要风险点和审计重点D
信息技术一般控制和应用控制分别有各自的控制目标，一般控制的有效与否并不影响应用控制的有效性
考题
多选题《课程标准》依据能力标准对中小学教师信息技术应用能力的基本要求和发展性要求，设置了以下哪些系列课程（）A应用信息技术培养课程开发B应用信息技术转变学习方式C应用信息技术支持教师专业发展D应用信息技术优化课堂教学
考题
单选题关于信息技术一般控制、应用控制与公司层面控制三者之间的关系，以下说法中，错误的是（ ）。A
信息技术应用控制的有效与否会直接影响公司层面信息技术控制B
信息技术一般控制的有效与否会直接关系到信息技术应用控制的有效性C
公司层面信息技术控制影响信息技术一般控制和信息技术应用控制D
公司层面信息技术控制决定信息技术一般控制和信息技术应用控制的风险基调
考题
多选题在能力提升工程中，明确提出建立科学的教师信息技术应用能力标准体系，该体系包括哪些内容（）？A全国中小学教师信息技术应用能力标准B中小学教师信息技术应用培训课程标准C中小学教师信息技术应用能力测评指南D中小学教师信息技术应用能力实施指南
考题
多选题应用信息技术转变学习方式情景下的学生行为包括（）？A动手操作B体验C应用D观看E合作F交流
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