考题
( )在婴幼儿认知活动中一直占主导地位,婴幼儿主要通过看、听、闻、尝、摸、触等,去感知周围的环境并积累经验。
考题
品饮花茶特别讲究“一()、二()、三()”。
A、看、闻、品味B、品味、闻、看C、闻、看、品味D、嗅、尝、回味
考题
_______是幼儿运用一定的知识和语言，借助各种物品，通过身体的运动和心智活动，反映并探索周围世界的一种活动。
考题
感知是学前儿童认识周围世界，进行学习的基础。()
考题
儿童认识事物大多依赖直接经验,通过摸、看、闻尝、听、抓、举等进行探究。()
此题为判断题(对，错)。
考题
病情观察是通过视、听、触、嗅等感觉器官及( )获得者资料的过程A．看B．听诊C．触摸D．闻气味E．辅助工具
考题
学前儿童通过观看、倾听、品味、( )、触摸及运动等各种感知觉认识周围世界,并通过这些具体而生动的经验进行学习A、游戏B、练习C、闻嗅D、摆弄
考题
（）是指幼儿运用一定的知识语言，建筑各种物品，通过身体运动和心智活动，反应并探索周围世界的活动。
考题
幼儿认识菊花时，通过看、闻、摸等方式了解其颜色、形状等，这种学习是通过幼儿（）而实现的。A、探究式学习B、操作式学习C、多种感官参与学习D、发现式学习
考题
幼儿通过观看、（）、品味、闻嗅、触摸及运动等各种感知觉认识周围世界，并通过这些具体而生动的经验进行学习。A、游戏B、倾听C、练习D、摆弄
考题
（）在婴幼儿认知活动中一直占主导地位，婴幼儿主要通过看、听、闻、尝、摸、触等，去感知周围的环境并积累经验。 A、感知觉 B、注意 C、思维 D、想象
考题
通过对别人外部特征的知觉，进而取得对他们身份、地位的认识，这属于（）A、人际知觉B、角色知觉C、对个人的知觉D、经验知觉
考题
幼儿在认识橙子时，通过看、闻、摸、尝等方式了解其颜色、气味、形状、味道等，这种学习是通过（）获得的。A、接受式学习B、操作式学习C、多种感官参与学习D、机械学习
考题
感知觉是认知的开端，其主要的途径有（）。A、观看、倾听、品味、闻嗅、触摸B、观看、游戏、品味、闻嗅、触摸C、观看、游戏、品味、闻嗅、摆弄D、观看、倾听、品味、闻嗅、摆弄
考题
游戏是幼儿运用一定的_________和_________，借助各种物品，通过身体的运动和_________，反映并探索周围世界的一种活动。
考题
游戏是幼儿运用一定的知识和语言，借助各种物品，通过身体的运动和心智活 动，反映并探索周围世界的一种活动。
考题
班杜拉将通过直接经验进行的学习称为参与性学习。参与性学习是指通过实做并（）而进行的学习。
考题
组织可以通过间接经验的学习、组织试验、嫁接式的学习、调查研究等方式进行学习并（）到整个组织，从而达到组织学习的目的。
考题
单选题幼儿认识菊花时，通过看、闻、摸等方式了解其颜色、形状等，这种学习是通过幼儿（）而实现的。A
探究式学习B
操作式学习C
多种感官参与学习D
发现式学习
考题
填空题（）是指幼儿运用一定的知识语言，建筑各种物品，通过身体运动和心智活动，反应并探索周围世界的活动。
考题
单选题幼儿在认识橙子时，通过看、闻、摸、尝等方式了解其颜色、气味、形状、味道等，这种学习是通过（）获得的。A
接受式学习B
操作式学习C
多种感官参与学习D
机械学习
考题
填空题班杜拉将通过直接经验进行的学习称为参与性学习。参与性学习是指通过实做并（）而进行的学习。
考题
填空题组织可以通过间接经验的学习、组织试验、嫁接式的学习、调查研究等方式进行学习并（）到整个组织，从而达到组织学习的目的。
考题
单选题（）在婴幼儿认知活动中一直占主导地位，婴幼儿主要通过看、听、闻、尝、摸、触等，去感知周围的环境并积累经验。A
感知觉 B
注意 C
思维 D
想象
考题
单选题学前儿童通过观看、倾听、品味、（）、触摸及运动等各种感知觉认识周围世界，并通过这些具体而生动的经验进行学习。A
游戏B
练习C
闻嗅D
摆弄
考题
单选题通过对别人外部特征的知觉，进而取得对他们身份、地位的认识，这属于（）A
人际知觉B
角色知觉C
对个人的知觉D
经验知觉
考题
单选题感知觉是认知的开端，其主要的途径有（）。A
观看、倾听、品味、闻嗅、触摸B
观看、游戏、品味、闻嗅、触摸C
观看、游戏、品味、闻嗅、摆弄D
观看、倾听、品味、闻嗅、摆弄
