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单选题
按量纲分析的结果组织实验、处理数据能使获得的经验方程具有可推广性，根本原因是（）。
A

以高次幕函数逼近原函数，数据处理误差小

B

实验过程涉及所有有关的物理量

C

实验方案接近于正交实验方案

D

实验时以数群为变量

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更多 “单选题按量纲分析的结果组织实验、处理数据能使获得的经验方程具有可推广性，根本原因是（）。A 以高次幕函数逼近原函数，数据处理误差小B 实验过程涉及所有有关的物理量C 实验方案接近于正交实验方案D 实验时以数群为变量” 相关考题
考题 “经验总结的结果是好的”包括哪几层含义()。 A、事实的确证性B、解释事实、说明事实要符合逻辑，在陈述上不自相矛盾C、总结出的结果具有可推广性和指导实践的可能性D、时代性
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考题 可以通过实验、查数据、蒸汽压方程、经验公式、状态方程等方法获得。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 按教育实验的基本方法分,可以分为:探索性实验、验证性实验和推广性实验。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在心理学实验中采用恒定法来控制额外变量时，有下列哪些缺点？( ) A.使额外变量对被试的影响处于同样水平 B.降低实验结果的可推广性 C.提高实验的内部效度 D.降低实验的外部效度
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考题 实验室的能力，是指实验室运用其基本条件以保证其出具有证明作用的数据和结果的准确性、可靠性、稳定性的相关经验和水平。
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考题 在实验效果分析方面需要注意的问题有（）。A、实验效果分析的科学性B、实验效果分析的可行性C、实验效果分析的直观性D、实验结果的可推广性
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考题 热处理能使钢的性能发生变化的根本原因是由于铁有（）。
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考题 在日常中有些物理问题可以不去解方程，而是用量纲分析来解决。
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考题 热处理之所以能使钢的性能发生变化，其根本原因是由于铁有同素异构转变，从而使钢在加热和冷却过中，其内部发生了（）变化的结果。A、性能与工艺B、组织与结构C、形式与强度D、塑性与韧性
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考题 如实记录实验数据并及时整理，认真分析问题，按要求写出实验报告，（）A、不得篡改实验数据，不得抄袭实验报告B、不得篡改实验数据，可抄袭实验报告C、可篡改实验数据，可抄袭实验报告D、可篡改实验数据，不可抄袭实验报告
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考题 实验室的能力是指实验室运用其相关经验和水平以保证其出具的具有证明作用的数据和结果的准确性、可靠性、稳定性的相关经验和水平。
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考题 实验型科技论文结果与分析这部分的写作要求包括（）A、数据必须准确充分，重复性好B、实验结果按一定的逻辑顺序编排C、科学处理和选择实验数据D、尽量通过图表表达E、分析合乎逻辑，有理有据
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考题 （）是实验结果具有高度确定性、可经验性的重要基础。A、可检验性B、可重复性C、可测量性D、可调整性
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考题 采用经验公式表达数据在回归分析中称为（）A、经验方程B、回归公式C、回归方程D、经验公式
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考题 按实验目的，教育实验可以分为（）A、探索性实验B、验证性实验C、推广性实验D、开创性实验
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考题 水泥出厂时间超过三个月时，应如何处理（）。A、仍正常使用B、不能使用C、经过实验鉴定后，按实验结果使用D、降低标号使用
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考题 热处理之所以能使钢的性能发生变化，其根本原因是由于铁有（），从而使钢在加热和冷却过程中，其内部发生了组织与结构变化的结果。A、同素异构转变B、好的机械性能C、组织变化的规律D、相当多的碳
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考题 判断题实验室的能力是指实验室运用其相关经验和水平以保证其出具的具有证明作用的数据和结果的准确性、可靠性、稳定性的相关经验和水平。A 对B 错
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考题 单选题无相变强制对流传热系数的计算方程来自于（）。A 纯经验方法B 纯理论方法C 量纲分析指导下的实验研究法D 数学模型法
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考题 多选题在实验效果分析方面需要注意的问题有（）。A实验效果分析的科学性B实验效果分析的可行性C实验效果分析的直观性D实验结果的可推广性
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考题 单选题按量纲分析的结果组织实验、处理数据获得了经验方程，该方程的使用（）。A 仅限于实验所涉及的物系和同尺寸的设备B 受限于实验所涉及的流速、管径等变量的变化范围C 受限于实验所涉及的数群值的变化范围D 不受任何限制
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考题 单选题（）是实验结果具有高度确定性、可经验性的重要基础。A 可检验性B 可重复性C 可测量性D 可调整性
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考题 多选题按实验目的，教育实验可以分为（）A探索性实验B验证性实验C推广性实验D开创性实验
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考题 多选题“经验总结的结果是好的”包括哪几层含义（）。A事实的确证性B解释事实、说明事实要符合逻辑，在陈述上不自相矛盾C总结出的结果具有可推广性和指导实践的可能性D时代性
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考题 问答题热处理能使钢的性能发生变化的根本原因是什么？
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考题 填空题采用量纲分析的方法指导实验设计，具有（）的优点。
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考题 单选题按量纲分析的结果进行工程问题的实验研究，如下有（）项是其带来的益处。 ①实验工作量小 ②实验误差较小 ③实验结果可以推广至实验以外的其他物系和其他同类设备A 0B 1C 2D 3
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