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单选题
人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”,把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”,这实质上是()
A

对教师道德行为的高度肯定

B

对教师个人的高度肯定

C

对教师职业的高度肯定

D

对教师道德品质的高度赞美


参考答案

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考题 下列观点中反映亚里士多德的思想的是 ( )A、 人类之所以千差万别,便是由于教育之故B、 教师职业是太阳底下最光辉的职业C、 人是唯一需要教育的动物D、 教育事业是公共的,而不是私人的

考题 人们赞美教师职业,对常形容教师是“人类灵魂的工程师”,教师是“人梯”,教师是“红烛”。 结合上述观点,谈谈你对教师职业的看法;在新的教育改革形势下,你认为作为一名合格的人 民教师应该具备哪些现代观念。

考题 把教师类比为“园丁”、“人类灵魂的工程师”、“临床医生”,体现了教师()的职业形象。 A、传统B、农业社会和工业社会C、职业道德D、信息时代特性

考题 ( )认为,教师是太阳底下最崇高、最优越的职业。A.卢梭 B.赫尔巴特 C.巴班斯基 D.夸美纽斯

考题 ( )认为,教师是太阳底下最崇髙、最优越的职业。 A.杜威 B.夸美纽斯 C.洛克 D.赫尔巴特

考题 你是怎样理解“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话的?

考题 捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用,把教师赞誉为()A、人类灵魂的工程师B、心灵的建筑师C、太阳底下最光辉的职业D、辛勤的园丁

考题 教师的职业无比(),人们尊其为“人类灵魂的工程师”。A、伟大B、崇高C、辛苦D、平凡

考题 有人说“教师是太阳底下最光辉的职业”,对此,你是怎么理解的?

考题 以下哪条反映了教师传统的职业形象()。A、“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干B、“教师是园丁”、“教师是人类灵魂的工程师”C、我是教书匠”

考题 17世纪捷克教育家()说:教师是太阳底下最光荣的职业。

考题 教师是太阳底下最光辉的职业。

考题 宣称教师的职业伟大而光荣,是“太阳底下最光辉的职业”的是教育家()A、徐特立B、陶行知C、杜威D、夸美纽斯

考题 认为教师是太阳底下最崇高、最优越职业的人是()。A、高尔基B、加里宁C、凯洛夫D、夸美纽斯

考题 教师被称之为太阳底下()。A、最光辉的职业B、最舒适的职业C、最有潜力的职业D、最科学的职业

考题 教师职业在社会发展和人类文明进步中有如下作用()A、教师是人类科学文化的传递者B、教师是人类智力资源的开发者C、教师是塑造一代新人的灵魂工程师D、教师经济和社会的建设者

考题 以下哪条反映了教师传统的职业形象()。A、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干B、“教师是园丁”、“教师是人类灵魂的工程师”C、“我是教书匠”D、“我是人民公仆”

考题 人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”,把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”,这实质上是()。 A、对教师道德行为的高度肯定B、对教师个人的高度肯定C、对教师职业的高度肯定D、对教师道德品质的高度赞美

考题 单选题以下哪条反映了教师传统的职业形象()。A “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干B “教师是园丁”、“教师是人类灵魂的工程师”C 我是教书匠”

考题 单选题最早提出教师要做“人类灵魂的工程师”的是()。A 加里宁B 列宁C 凯洛夫D 赞科夫

考题 单选题认为教师是太阳底下最崇高、最优越职业的人是()。A 高尔基B 加里宁C 凯洛夫D 夸美纽斯

考题 单选题捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用,他把教师赞誉为( )A “人类灵魂的工程师”B “心灵的建筑师”C “太阳底下最光辉的职业”D “辛勤的园丁”

考题 单选题捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用,把教师赞誉为()A 人类灵魂的工程师B 心灵的建筑师C 太阳底下最光辉的职业D 辛勤的园丁

考题 判断题教师是太阳底下最光辉的职业。A 对B 错

考题 问答题你是怎样理解“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话的?

考题 填空题17世纪捷克教育家()说:教师是太阳底下最光荣的职业。

考题 多选题教师职业在社会发展和人类文明进步中有如下作用()A教师是人类科学文化的传递者B教师是人类智力资源的开发者C教师是塑造一代新人的灵魂工程师D教师经济和社会的建设者