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单选题
下列主要内容中，不属于以季节为主线选编的内容是（）。
A

季节

B

常见动物

C

风土人情

D

常见植物

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
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考题 目前常用的学前儿童科学教育选编方法是:根据学前儿童科学教育的内容与季节联系的密切性选编教育内容。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 以季节为主线选编科学教育内容的方法，是指以认识春、夏、秋、冬季节为主线，将科学教育中与之相关的内容集中编排。()
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考题 下列选项中不属于学前儿童科学教育内容选编原则的是()。A.地方性B.启蒙性C.时代性D.环境性
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考题 整合性标准分为()。 A.以家庭生活为主线的整合B.以音乐内容为主线的整合C.以社会生活为主线的整合D.以儿童人格和谐发展内容为主线的整合
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考题 以认识冬季为主线,将科学教育中与之有关的内容集中编排,这是采用以季节为主线选编内容的方式选编幼儿科学教育内容。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 学前儿童科学教育内容选编的具体方法有() A.以季节为主线选编内容B.采用单元式选编内容C.根据科学教育的各个领域选编内容D.结合儿童的生活经验,就地取材
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考题 “十二五”面临的是一场更加广泛而深刻的改革，将撬动一场深刻的利益关系调整，是中国改革的再次出发。下列选项中，不属于“十二五”期间改革主线的是（ ）。 A．以经济发展方式转变为主线的经济体制改革 B．以公共需求变化为主线的社会体制改革 C．以提升国家文化软实力为主线的文化体制改革 D．以政府转型为主线的行政体制改革
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考题 以下不属于我国幼儿园选编科学教育活动内容方法的是()。 A.各幼儿园自主选编B.以季节为主线选编C.以五大范围依据选编D.采用单元式选编
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考题 下列选项中，属于对评价主线说明的内容有（ ）。
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考题 学前儿童科学教育在内容选编时，要遵循（）、启蒙性、系统性、（）、地方性、季节性等原则。
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考题 目前常用的学前儿童科学教育选编方法是：根据学前儿童科学教育的内容与季节联系的密切性选编教育内容。
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考题 以认识冬季为主线，将科学教育中与之有关的内容（），这是采用以季节为主线选编内容的方式选编幼儿科学教育内容。
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考题 以类为单元组合教材，加强科学教育活动内容纵横联系的方法，这是采用了（）选编科学教育内容。
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考题 学前儿童科学教育内容选择与编排的具体方法主要有三种.（l）是以季节为主线选编内容；（2）是采用单元式选编内容；（3）是（）。
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考题 以认识冬季为主线，将科学教育中与之有关的内容集中编排，这是采用（）的方式选编幼儿科学教育内容。
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考题 以类为单元组合教材，加强科学教育活动内容纵横联系的方法，这是采用了（）方式选编科学教育内容。
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考题 下列主要内容中，不属于以季节为主线选编的内容是（）。A、季节B、常见动物C、风土人情D、常见植物
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考题 下列哪项不属于财务评价的特点（）。A、以项目为系统B、以项目实际可能发生的财务收支作为项目的效益和费用C、以项目盈利最大为目标√D、以编制财务报表为主要内容
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考题 说明科学教育内容选编的地方性与季节性原则。
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考题 判断题目前常用的学前儿童科学教育选编方法是：根据学前儿童科学教育的内容与季节联系的密切性选编教育内容。A 对B 错
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考题 填空题以认识春夏秋冬为主线，将儿童科学教育中与之有关的内容集中编排，这是采用（）选编科学教育内容的方法。
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考题 填空题以类为单元组合教材，加强科学教育活动内容纵横联系的方法，这是采用了（）选编科学教育内容。
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考题 填空题学前儿童科学教育内容选择与编排的具体方法主要有三种，（1）是以季节为主线选编内容；（2）是采用单元式选编内容；（3）是（　）。
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考题 问答题说明科学教育内容选编的地方性与季节性原则。
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考题 填空题以类为单元组合教材，加强科学教育活动内容纵横联系的方法，这是采用了（）方式选编科学教育内容。
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考题 填空题学前儿童科学教育在内容选编时，要遵循（）、启蒙性、系统性、（）、地方性、季节性等原则。
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考题 填空题以认识冬季为主线，将科学教育中与之有关的内容（），这是采用以季节为主线选编内容的方式选编幼儿科学教育内容。
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