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单选题
音乐中的无穷多个不同的音都集中在音()。
A

6和7之间

B

5和6之间

C

3和4之间

D

1和2之间


参考答案

参考解析
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考题 在幼儿园的集体音乐教育活动中,应着重注意帮助幼儿好从c1—c2这个音乐范围内的音。()

考题 在音乐中使用的、有固定音高的音的总和,叫做( )。A.音列 B.乐音体系 C.乐音 D.音级

考题 下面谱例的旋律片段体现了20世纪哪种音乐创作风格? ( ) A.十二音音乐 B.调性音乐 C.全音阶音乐 D.微分音音乐

考题 在构成音乐的各种元素中,音的高低、长短、强弱和音色是指音乐的(  )A.基本要素 B.形式要素 C.音乐语言 D.表现手法

考题 在音乐中所用的音总是按照一定的()

考题 在音乐中所使用的音与自然界的音有何不同?

考题 中国古代音乐中的“五音”指的是

考题 关于彩色背景音,下列说法错误的是()A、在通话过程中,播放音乐,但是通话过程中主叫不可以按键选择播放音效;B、设置背景音时可以根据时段设置,即在不同的时间段通话播放不同的背景音C、申请了个人多彩背景音业务的用户,通过拨打"业务接入码+被叫手机号码"来使用该业务D、在通话的过程中可以通过按“*”“#”键增大或者减少音量

考题 多数幼儿在听到熟悉的律动音乐乐头几个音(甚至只听了1~2个音)后,就马上做出该律动的动作,这表明,幼儿有较强的()A、音乐感知能力B、音乐记忆能力C、音乐联想能力D、音乐思维能力

考题 各种不同体系的意音文字都包含()、()、()三种不同类型的字形。

考题 “红紫色,郑卫音”中的“郑卫音”是指称()A、高雅之乐B、淫靡之乐C、贵族音乐D、乡村音乐E、已经失传的音乐

考题 乐音虽多,但是通常钢琴上七个白键发出的音是()A、音列B、音乐体系C、基本音级D、音乐

考题 乐音体系中的主音是指。()A、音阶中主要的音。B、音乐中主要的音。C、音阶中的第一个音。

考题 什么是延音线?()A、记写在音高不同的两个音符上的弧线,称“延音线”。B、记写在音高相同的两个音符上的弧线,称“延音线”。C、记写在多个相同或不同音高的音符之上的弧线,称“延音线”。D、记写在两个相同或不同音高的音符之上的弧线,称“延音线”。

考题 在音乐作品中,旋律结束在主和弦的()音上,叫完全终止。

考题 古希腊音乐主要是()音乐,一般音域不宽、适合传唱,有自然音类型以及自然音和各种变化音混合的旋律风格。

考题 要准确表现音乐内涵,需要把每一个音都精细地表达出来。

考题 在音乐中所使用的具有固定音高的音的总和叫做()。

考题 单声部圣咏与歌词的搭配形式不同,可分为几种类型:一字对一音,称音节式;在同一音高上唱出相当数量的歌词,称圣咏式式;一字对几个音,旋律比音节式流动的,称();一字对多个音,少则十几个音,多则五六十个音,常见于欢呼歌中的,称花唱式。

考题 单选题“红紫色,郑卫音”中的“郑卫音”是指称()A 高雅之乐B 淫靡之乐C 贵族音乐D 乡村音乐E 已经失传的音乐

考题 单选题乐音体系中的主音是指。()A 音阶中主要的音。B 音乐中主要的音。C 音阶中的第一个音。

考题 单选题多数幼儿在听到熟悉的律动音乐乐头几个音(甚至只听了1~2个音)后,就马上做出该律动的动作,这表明,幼儿有较强的()A 音乐感知能力B 音乐记忆能力C 音乐联想能力D 音乐思维能力

考题 填空题中国古代五个音阶的总称是“五声”,又叫“()”,即(),相当于现代音乐的1、2、3、5、6,是在()影响下产生的音乐形态,也是中国古代音乐和音阶形式的基础。常以“()”形容某人不善唱歌。五音理论在()时已经形成。后来在角徵、羽宫之间各出一个偏音,即现代音乐中的4、7。这两个音比徵和宫低半个音时,称为变徵、变宫,排成音阶为宫、商、角、变徵、徵、羽、变宫。这两个音比角和羽高半个音时,称为清角、闰,排成音阶为宫、商、角、清角、徵、、羽、闰。

考题 问答题在音乐中所使用的音与自然界的音有何不同?

考题 填空题在音乐作品中,旋律结束在主和弦的()音上,叫完全终止。

考题 单选题台湾汉族民间音乐与福建音乐有不同程度关系的有()A 民歌B 南管系音乐C 北管系音D 杂乐

考题 单选题乐音虽多,但是通常钢琴上七个白键发出的音是()A 音列B 音乐体系C 基本音级D 音乐