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判断题
著名的改良派人士梁启超提出文艺的四种社会作用即：薰、浸、刺、提。所谓“刺”，指的是文艺作品培养接受者审美接受能力的作用。
A

对

B

错

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更多 “判断题著名的改良派人士梁启超提出文艺的四种社会作用即：薰、浸、刺、提。所谓“刺”，指的是文艺作品培养接受者审美接受能力的作用。A 对B 错” 相关考题
考题 美刺是中国古代关于诗歌社会功能的一种说法。“美”即歌颂,“刺”即讽刺。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 白居易更强调诗的美刺作用。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 提出小说具有“熏、浸、刺、提”作用的人是是王国维。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 后世文论家在“兴观群怨”说基本精神的影响下,不断提出一些新的有关文艺社会作用的命题,司马迁的“发愤著书”说、韩愈的“不平则鸣”说、欧阳修的“穷而后工”说、梁启超的“熏浸刺提”说等是“兴观群怨”中“()”的丰富和完善。 A.诗可以观B.诗可以兴C.诗可以怨D.诗可以群
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考题 梁启超“薰浸刺提”说对文艺社会作用的阐释,侧重于文艺作品的美感特征与接受者审美需求之间的相互作用等方面,其()对文艺的审美特征的探讨,是对的一种“放大”研究。 A.严羽“妙悟”说B.司空图“韵味”说C.庄子“言不尽意”说D.孔子“兴观群怨”说
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考题 著名的改良派人士梁启超提出文艺的四种社会作用即:薰、浸、刺、提。所谓“提”,实质上,就是审美心理学所说的“移情”。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 著名的改良派人士梁启超提出文艺的四种社会作用即:薰、浸、刺、提。所谓“刺”,指的是文艺作品培养接受者审美接受能力的作用。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 著名的改良派人士梁启超提出文艺的四种社会作用即:薰、浸、刺、提。所谓“薰”,即文艺作品通过向接受者展现“他境界”而培养接受者创造力的作用。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 梁启超“薰浸刺提”说对文艺社会作用的阐释,侧重于文艺作品的美感特征与接受者审美需求之间的相互作用等方面,其对文艺的审美特征的探讨,是对()的一种深入研究。 A.司空图“韵味”说B.孔子“兴观群怨说”C.严羽“妙悟”说
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考题 梁启超“()”说对文艺社会作用的阐述,侧重于文艺作品的美感特征与接受者审美需求之间的相互作用方面。
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考题 梁启超在《论小说与群治的关系》中，认为小说对人的感化作用分为（）A化B熏C浸D刺E提
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考题 梁启超在《论小说与群治之关系》中论及小说具有“支配人道”的“四种力”，这“四种力”分别是（）A、“刺”B、“熏”C、“浸”D、“染”E、“提”
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考题 （梁启超小说理论的）“熏浸刺提”说
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考题 简述对“熏”、“浸”、“刺”、“提”的理解。
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考题 “熏”、“浸”、“刺”、“提”
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考题 提出小说理论“熏、浸、刺、提”说的清代或近代文论家是（）。A、近代的王国维B、近代的梁启超C、清代的李渔D、清代的金圣叹
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考题 单选题提出小说理论熏、浸、刺、提说的清代或近代文论家是（）A 近代的王国维B 近代的梁启超C 清代的李渔D 清代的金圣叹
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考题 判断题著名的改良派人士梁启超提出文艺的四种社会作用即：薰、浸、刺、提。所谓“浸”，是就文艺的情绪感染作用而言的。A 对B 错
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考题 判断题著名的改良派人士梁启超提出文艺的四种社会作用即：薰、浸、刺、提。所谓“薰”，即文艺作品通过向接受者展现“他境界”而培养接受者创造力的作用。A 对B 错
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考题 多选题梁启超在《论小说与群治的关系》中，认为小说对人的感化作用分为（）A化B熏C浸D刺E提
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考题 名词解释题（梁启超小说理论的）“熏浸刺提”说
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考题 多选题梁启超在《论小说与群治之关系》中论及小说具有“支配人道”的“四种力”，这“四种力”分别是（）A“刺”B“熏”C“浸”D“染”E“提”
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考题 问答题简述对“熏”、“浸”、“刺”、“提”的理解。
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考题 判断题著名的改良派人士梁启超提出文艺的四种社会作用即：薰、浸、刺、提。所谓“提”，实质上，就是审美心理学所说的“移情”。A 对B 错
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考题 单选题后世文论家在“兴观群怨”说基本精神的影响下，不断提出一些新的有关文艺社会作用的命题，司马迁的“发愤著书”说、韩愈的“不平则鸣”说、欧阳修的“穷而后工”说、梁启超的“熏浸刺提”说等是“兴观群怨”中“（） ”的丰富和完善。A 诗可以兴B 诗可以观C 诗可以群D 诗可以怨
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考题 名词解释题“熏”、“浸”、“刺”、“提”
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考题 判断题所谓文艺批评，就是专门指对文艺作品中不能接受的地方进行批评。（）A 对B 错
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