网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
问答题
有了我，令足下生辉！（皮鞋油广告）分析上述这则广告语中的修辞格及表达效果。
参考答案
参考解析
解析：
暂无解析
更多 “问答题有了我，令足下生辉！（皮鞋油广告）分析上述这则广告语中的修辞格及表达效果。” 相关考题
考题
“我们不生产水,我们只是大自然的搬运工”。这则农夫山泉宣传广告语的播出立时引起公众的广泛关注和热议,为公司产品热销提供了良好宣传效果。请结合公关传播模式中的议题设置论分析该企业的做法。
考题
有一则舒肤佳香皂的广告语将杀灭细菌与母亲的爱联系起来–“如果不能让他们避免细菌的侵害，你怎样才能爱他们?”试分析：(1)日常生活中家庭主妇购买香皂的行为通常属于哪种介入和动机关系组合?(2)这则广告是如何针对香皂的介入强度采取相应的营销手段的?
考题
阅读综合性学习“生活中的广告语”活动设计，按照要求答题。
活动一:交流自己印象最深的广告语，分清商业广告和公益广告的区别。
活动二:讨论广告语的特点，分析广告语的常见写作手法。
活动三:教师提供材料，学生尝试写广告语。
活动四:师生互动，点评、修改所写广告语。
对上述活动设计(节选)的评价，下列不恰当的是( )。A.联系生活，从常见的语文现象中发掘教学资源
B.依据认识规律安排“广告语”的学习活动步骤
C.以写作实践为核心，培养学生的语文综合能力
D.能够培养学生策划、组织、协调和实施能力
考题
阅读综合性学习“生活中的广告语”活动设计(节选)，按照要求答题。
活动一：交流自己印象最深的广告语；分清商业广告和公益广告的区别。
活动二：讨论广告语的特点；分析广告语的常见写作手法。
活动三：教师提供材料，学生尝试写广告语。
活动四：师生互动，点评，修改所写广告语。
对上述活动设计(节选)的评价，下列不恰当的是()。
A.联系生活，从常见的语文现象中发掘教学资源
B.依据认知规律安排“广告语”的学习活动步骤
C.以写作实践为核心，培养学生的语文综合能力
D.能够培养学生策划、组织、协调和实施的能力
考题
“神州行，我看行”广告语道出了神州品牌话费实惠的魅力；而“我的地盘我做主，我的地盘听我的！”广告语表明了动感地带的特色。上述广告语分别抓住了消费者的（）A、从众和攀比心理B、攀比和求异心理C、求实和求异心理D、求异和从众心理
考题
下列广告语中关于商品卖点提炼说法正确的是（）A、“充电5分钟通话2小时”的广告语体现了邀请名人代言角度提炼卖点B、“收礼只收脑白金”的广告语体现了从企业文化角度提炼卖点C、“农夫山泉有点甜”的广告语体现了从产品参数角度提炼卖点D、“利群，让心灵去旅行”的广告语体现了从情感角度提炼卖点
考题
“神州行，我看行”的广告语道出了神州品牌话费实惠的魅力；而“我的地盘我做主，我的地盘听我的！”广告语表明了动感地带的特点。上述广告语分别抓住了消费者的（）消费心理。A、从众和攀比B、攀比和求异C、求实和求异D、求异和从众
考题
甲公司在某媒体上发布了一则征集宣传该公司产品广告语的启事。在征集启事中，甲公司明确说明入选广告语的创作者获得10万元奖金，但其著作权全部归公司所有。下列说法中正确的是（）。A、甲公司的做法完全正确B、该广告语的署名权应归创作者所有C、该广告语的著作权应归甲公司与创作者共有D、该广告语的著作权应归甲公司与媒体共有
考题
多选题下列广告语中关于商品卖点提炼说法正确的是（）A“充电5分钟通话2小时”的广告语体现了邀请名人代言角度提炼卖点B“收礼只收脑白金”的广告语体现了从企业文化角度提炼卖点C“农夫山泉有点甜”的广告语体现了从产品参数角度提炼卖点D“利群，让心灵去旅行”的广告语体现了从情感角度提炼卖点
考题
问答题有一则舒肤佳香皂的广告语将杀灭细菌与母亲的爱联系起来，“如果不能让他们避免细菌的侵害，你怎样才能爱他们？”。这则广告是如何针对香皂的介入强度采取相应的营销手段的？
热门标签
最新试卷