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单选题
2014年2月，江苏省文明委制定下发了未成年人文明礼仪养成教育的相关文件，强调要突出抓好未成年人的“八礼四仪”。这反映了中国特色社会主义总体布局五方面内容中的（）。
A
政治建设
B
经济建设
C
生态建设
D
文化建设
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考题
《江苏省未成年人保护条例》第四十七条规定，对哪些对象实施特殊保护。（）A、残疾未成年人;B、14岁以下的未成年人;C、弃儿、孤儿、流浪乞讨等生活无着未成年人;D、留守未成年人;E、外来人员未成年子女。
考题
国家为了维护未成年人的合法权益，保护未成年人的健康成长，先后制定了两部专门保护未成年人健康成长的法律，这两部法律是( )A、义务教育法B、 未成年人保护法C、预防未成年人犯罪法D、学生伤害事故处理办法
考题
某中学组织秋游，由四名老师带队，有一位同学在下山过程中受伤，带队老师及时将其送到附近医院救治，这体现了学校保护中老师应当（ ）。A．对未成年人关爱和尊重B．保护未成年人健康和安全C．开展未成年人成长教育D．对有严重不良行为的未成年人实施专门教育
考题
有一位同学在某中学的秋季运动会上受伤，班主任老师及时将其送到附近医院救治，这体现了学校保护中老师应当()。A:保护未成年人健康和安全
B:对未成年人关爱和尊重
C:开展未成年人成长教育
D:对有严重不良行为的未成年人实施专门教育
考题
我国《未成年人保护法》规定，营业性歌舞娱乐场所．互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年人禁人标志。这体现了对未成年人的（ ）。A.家庭保护
B.学校保护
C.社会保护
D.司法保护
考题
罗马法的监护制度十分发达，罗马法将保护未成年人及其他社会弱者的利益看成是一种义务，一种社会公职，强调国家和社会对未成年人的保护责任。这直接体现了罗马法的（）A、法律至上B、人文精神C、自由公正D、人民主权
考题
我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律，将未成年人的权利以法律形式确认下来，这体现了国家对未成年人权利保障的方式是（）。A、宪法保障B、立法保障C、物质保障
考题
2014年2月，江苏省文明委制定下发了未成年人文明礼仪养成教育的相关文件，强调要突出抓好未成年人的“八礼四仪”。这反映了中国特色社会主义总体布局五方面内容中的（）。A、政治建设B、经济建设C、生态建设D、文化建设
考题
全国首个未成年人文明礼仪规范《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》从2014年春季开学起全面推行。《规范》强调“践礼修德，从小抓起”，在提出基本文明礼仪要求外，还对不同年龄段学生提出了具体要求。这说明（） ①矛盾的普遍性寓于特殊性之中 ②培育文明风尚重在实践 ③事物发展是通过量变来实现的 ④文明礼仪的养成是教育的根本任务A、①②B、①④C、②③D、②④
考题
《未成年人保护法（修订稿）》中规定：“未成年人不得擅自约见网友；未成年人不得沉迷网络和电子游戏。”此规定的内容更多的强调的是（）。A、对未成年人的社会保护B、对未成年人的家庭保护C、未成年人要加强自我保护D、对未成年人的司法保护
考题
“严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。”这反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）。A、受教育的权利B、生存的权利C、安全的权利D、受尊重的权利
考题
多选题立足江苏未成年人思想道德建设实际，在继承弘扬中华优秀传统文化、学习借鉴国外文明成果的基础上，注重当代文明礼仪养成教育的实践创新，重点开展（）等八大基本文明礼仪规范养成教育。A仪表之礼、餐饮之礼B言谈之礼、待人之礼C行走之礼、观赏之礼D游览之礼、仪式之礼
考题
单选题有一位同学在学校运动会上受伤，老师及时将其送去附近医院接受医疗，这体现了学校保护中老师应当（ ）。A
保护未成年人的健康和安全B
对未成年人关爱和尊重C
开展未成年人成长教育D
对有严重不良行为的未成年人实施专门教育
考题
单选题我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律，将未成年人的权利以法律形式确认下来，这体现了国家对未成年人权利保障的方式是（）。A
宪法保障B
立法保障C
物质保障
考题
问答题如何开展未成年人文明行为养成教育主题实践活动？
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