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单选题
延安文艺座谈会以前解放区文学的情况是（）
A

严重脱离工农兵群众

B

暴露解放区黑暗的坏作品充斥文坛

C

主流是为人民大众，但问题不少

D

与抗战现实要求相悖

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考题 “利用旧形式”和“旧瓶装新酒”的讨论发生在() A、“五四”文学革命时期B、左联时期C、抗战初期D、延安文艺座谈会时期
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考题 毛泽东的《在延安文艺座谈会上的讲话》简称《（）》。
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考题 《延安文艺座谈会上的讲话》认为，文学艺术应该为（）、（）、（）和（）。
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考题 （）领衔发起成立并担任院长的延安鲁迅艺术文学院，培养了大批优秀文艺人才，成为解放区文艺和新中国文艺的骨干力量。
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考题 延安文艺座谈会以后，贯彻《讲话》精神在文艺上显示最初成绩的是（）。
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考题 工农兵及其干部的新人形象成为一切文学作品的主人公是在延安文艺座谈会后的（）。
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考题 延安文艺座谈会召开之后，解放区小说创作的新特征体现在哪些方面。
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考题 从现代文学思潮的发展来看，延安解放区文学是（）
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考题 延安文艺座谈会以前解放区文学的情况是主流是（），但问题不少。
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考题 延安文艺座谈会以后的解放区文学，其艺术形式的最主要特征是（）。
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考题 《兄妹开荒》是延安文艺座谈会召开以后出现的（）。
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考题 延安文艺座谈会以后的解放区文学，其艺术形式的最主要特征是（）A、对外来形式的借鉴B、对"五四"新文学形式的传承C、对旧形式、民间形式的借鉴D、对中外古今艺术形式的吸收
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考题 延安文艺座谈会
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考题 工农兵及其干部的新人形象成为一切文学作品的主人公是在（）A、"五四"文学革命后B、左联大众化文学倡导时期C、抗战时期的国统区文学D、延安文艺座谈会后的解放区文学
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考题 1937年1949年的解放区文学分为两个阶段，其划分是（）A、以1940年为界B、1941年为界C、1942年延安文艺座谈会为界D、以1943年毛泽东的《在延安文艺座谈会上的讲话》公开发表为界
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考题 延安文艺座谈会以前解放区文学的情况是（）A、严重脱离工农兵群众B、暴露解放区黑暗的坏作品充斥文坛C、主流是为人民大众，但问题不少D、与抗战现实要求相悖
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考题 《在延安文艺座谈会上的讲话》
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考题 填空题延安文艺座谈会以前解放区文学的情况是主流是（），但问题不少。
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考题 填空题工农兵及其干部的新人形象成为一切文学作品的主人公是在延安文艺座谈会后的（）。
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考题 单选题1937年1949年的解放区文学分为两个阶段，其划分是（）A 以1940年为界B 1941年为界C 1942年延安文艺座谈会为界D 以1943年毛泽东的《在延安文艺座谈会上的讲话》公开发表为界
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考题 填空题（）领衔发起成立并担任院长的延安鲁迅艺术文学院，培养了大批优秀文艺人才，成为解放区文艺和新中国文艺的骨干力量。
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考题 单选题工农兵及其干部的新人形象成为一切文学作品的主人公是在（）A 五四文学革命后B 左联大众化文学倡导时期C 抗战时期的国统区文学D 延安文艺座谈会后的解放区文学
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考题 单选题延安文艺座谈会以后的解放区文学，其艺术形式的最主要特征是（）A 对外来形式的借鉴B 对五四新文学形式的传承C 对旧形式、民间形式的借鉴D 对中外古今艺术形式的吸收
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考题 填空题延安文艺座谈会以后的解放区文学，其艺术形式的最主要特征是（）。
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考题 填空题《延安文艺座谈会上的讲话》认为，文学艺术应该为（）、（）、（）和（）。
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考题 名词解释题延安文艺座谈会
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考题 问答题延安文艺座谈会召开之后，解放区小说创作的新特征体现在哪些方面。
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