网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
单选题
从（）分析，中学美术教学目的是一个双层次结构。
A

组合要素

B

时限

C

学生自身

D

教师自身

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “单选题从（）分析，中学美术教学目的是一个双层次结构。A 组合要素B 时限C 学生自身D 教师自身” 相关考题
考题 课程设计是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化活动。其中，教学计划、教学大纲、教科书也是课程设计的三个层次。
查看答案
考题 中学美术教学中，美术教学评价的目的是（　　）。 A．甄别与考核 B．选拔与考核 C．甄别与反思 D．发展与促进
查看答案
考题 学前儿童美术欣赏教学需注意哪几个层次？
查看答案
考题 美术教学的具体目的，是指通过美术教学使学生的美术“双基”水平、美术心理素质和（）得到提高与发展。A想象力B美术鉴赏力C美术素养D实践能力
查看答案
考题 我国现行中学美术课堂教学的结构可分为欣赏式和（）两种。A综合式B探究式C练习式D渐进式
查看答案
考题 中学美术教学任务的主要内容反映在初中、高中的《大纲》中，是以“教学要求”或“（）”的形式来体现的。A教学目的和要求B教学内容和要求C教学任务和要求D教学内容和任务
查看答案
考题 中学美术教学任务的主要内容，其实质就是其目的在教学中的（）。A特殊化B具体化C形式化D序列化
查看答案
考题 从时限分析，中学美术教学目的是一个（）A无极系列B单极系列C两极系列D多极系列
查看答案
考题 从（）分析，中学美术教学目的是一个双层次结构。A组合要素B时限C学生自身D教师自身
查看答案
考题 现代美术教学理论的一个重要特点就是（），它同过去的注入式教学相对立，是目前我国中学美术教学的基本要求。A导入式B创造式C启发式D趣味式
查看答案
考题 《九年义务教育全日制初级中学美术教学大纲》指出：“对美术教师的评价要重视其（）、教学过程与教学效果。”A教学方法B教学态度C教课数量D学生成绩
查看答案
考题 《九年义务教育全日制初级中学美术教学大纲》（试用修订版）指出：对美术教师的评价要重视其教学态度、教学过程与（）A教学艺术B教学修养C教学方法D教学效果
查看答案
考题 中学美术课教学的基本内容是什么？
查看答案
考题 教育目的、培养目标、课程或教学目标构成了学校教育目的的层次结构。
查看答案
考题 从内容与情绪两个角度，分析《我有一个梦想》这篇演讲词的层次结构。
查看答案
考题 中学美术教学中，美术教学评价的目的是（）。A、甄别与考核B、选拔与考核C、甄别与反思D、发展与促进
查看答案
考题 在教学理论上，杜威提出了“从做中学”，也就是“从（）中学”、“从经验中学”。
查看答案
考题 美术批评教学的目的。
查看答案
考题 下列有关层次分析的论述，（）是错误的A、层次分析的目的是为了揭示语言结构的内在层次B、层次分析就是逐层、顺次地找出句法结构的直接成分C、层次分析主要采用多分法D、层次分析切分到词组或词都可以E、层次分析已在汉语句法分析中广泛运用
查看答案
考题 单选题现代美术教学理论的一个重要特点就是（），它同过去的注入式教学相对立，是目前我国中学美术教学的基本要求。A 导入式B 创造式C 启发式D 趣味式
查看答案
考题 单选题美术教学的具体目的，是指通过美术教学使学生的美术“双基”水平、美术心理素质和（）得到提高与发展。A 想象力B 美术鉴赏力C 美术素养D 实践能力
查看答案
考题 问答题中学美术课教学的基本内容是什么？
查看答案
考题 单选题中学美术教学任务的主要内容，其实质就是其目的在教学中的（）。A 特殊化B 具体化C 形式化D 序列化
查看答案
考题 单选题从时限分析，中学美术教学目的是一个（）A 无极系列B 单极系列C 两极系列D 多极系列
查看答案
考题 单选题将化学教学设计分为课程教学设计、单元教学设计和课时教学设计的根据是（）。A 化学教学不同层次的性质和类型B 化学教学不同层次的目的、性质和类型C 化学教学不同层次的目的和性质D 化学教学不同层次的目的、要求和作用
查看答案
考题 单选题中学美术教学任务的主要内容反映在初中、高中的《大纲》中，是以“教学要求”或“（）”的形式来体现的。A 教学目的和要求B 教学内容和要求C 教学任务和要求D 教学内容和任务
查看答案
考题 单选题我国现行中学美术课堂教学的结构可分为练习式和（）两种。A 欣赏式B 探究式C 综合式D 渐进式
查看答案
热门标签
最新试卷