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单选题
(2014黑龙江大庆)在教育教学过程中,根据评价依据的标准与评价结果的解释方式的不同,可以分为相对性评价、绝对性评价和()。
A

诊断性评价

B

个体内差异评价

C

形成性评价

D

目标性评价


参考答案

参考解析
解析:
更多 “单选题(2014黑龙江大庆)在教育教学过程中,根据评价依据的标准与评价结果的解释方式的不同,可以分为相对性评价、绝对性评价和()。A 诊断性评价B 个体内差异评价C 形成性评价D 目标性评价” 相关考题
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考题 教学评价的类型可以从不同的角度进行划分,以标准为依据可划分为()。 A.诊断性评价、形成性评价、终结性评价B.相对性评价、绝对性评价C.课程评价、学业评价、教学质量评价D.自评、他评

考题 根据评价在教学过程中的作用不同,可以分为诊断性评价、( )、总结性评价。A.形成性评价B.相对性评价C.绝对性评价D.过程性评价

考题 根据评价所运用的方法和标准,教学评价可分为( )。A.相对性评价B.诊断性评价C.形成性评价D.绝对性评价E.总结性评价

考题 根据实施评价的时机不同,可以将教学评价分为准备性评价、()和总结性 评价.A.相对性评价B.形成性评价C.绝对性评价D.标准参照评价

考题 按评价所运用的方法和标准的不同,教学评价可以分为( )。A.正式评价B.非正式评价C.相对性评价D.绝对性评价

考题 根据课程与教学评价的主体,可以把评价分为()。A.诊断性评价、形成性评价、终结性评价B.内部评价与外部评价C.学生评价与教师评价D.相对性评价与绝对性评价

考题 按评价基准不同,教学评价可以分为()等。 A、形成性评价B、相对性评价C、绝对性评价D、自身评价

考题 根据实施功能的不同,可以将教学评价分为( )。 A、诊断性评价、形成性评价和总结性评价B、相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价C、外部评价、内部评价D、系统测试评价、日常观察评价

考题 根据课程与教学评价的主体,可以把评价分为( )。A. 诊断性评价、形成性评价、终结性评价B. 相对性评价、绝对性评价、个体内差异评价C. 内部评价与外部评价D. 背景、输入、过程和成果评价

考题 根据评价采用的标准,教学评价可以分为相对性评价、绝对性评价 和( )。

考题 根据教学评价的处理方式不同,可将教学评价分为( ) A.相对性评价和绝对性评价 B.准备性评价、形成性评价和总结性评价 C.外部评价和内部评价 D.标准化学业成就测验和教师自编测验

考题 依据(  )进行分类,可将教学评价分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。A.教学评价参照标准 B.教学评价在教学活动中的具体作用 C.教学评价的作用 D.教学评价的对象

考题 教学评价根据评价在教学过程中的作用不同,可分为( )、形成性评价、总结性评价。 A、诊断性评价 B、相对性评价 C、绝对性评价 D、标准化测验评价

考题 根据评价在教学过程中作用的不同,教学评价可分为( )(常考)A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.相对性评价 E.绝对性评价

考题 按评价所运用的方法和标准的不同,教学评价可以分为()。A、正式评价B、非正式评价C、相对性评价D、绝对性评价

考题 根据课程与教学评价的主体,可以把评价分为()。A、诊断性评价、形成性评价、终结性评价B、内部评价与外部评价C、学生评价与教师评价D、相对性评价与绝对性评价

考题 教学评价根据评价在教学过程中的作用不同,可分为( )、形成性评价、总结性评价。A、诊断性评价B、相对性评价C、对性评价D、标准化测验评价

考题 根据对评价结果的解释,可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。

考题 根据课程与教学评价的主体,可以把评价分为()。A、诊断性评价、形成性评价、终结性评价B、相对性评价、绝对性评价、个体内差异评价C、内部评价与外部评价D、背景、输入、过程和成果评价

考题 依据()进行分类,可将教学评价分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。A、教学评价标准B、教学评价在教学活动中的具体作用C、教学评价的作用D、教学评价的对象

考题 根据评价所运用的方法和标准,教学评价可分为( )。A、相对性评价B、诊断性评价C、形成性评价D、绝对性评价E、总结性评价

考题 单选题依据()进行分类,可将教学评价分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。A 教学评价标准B 教学评价在教学活动中的具体作用C 教学评价的作用D 教学评价的对象

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考题 单选题根据课程与教学评价的主体,可以把评价分为()。A 诊断性评价、形成性评价、终结性评价B 相对性评价、绝对性评价、个体内差异评价C 内部评价与外部评价D 背景、输入、过程和成果评价

考题 多选题按评价所运用的方法和标准的不同,教学评价可以分为()。A正式评价B非正式评价C相对性评价D绝对性评价