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单选题
关于新课程标准下的作文教学，教师的认识不正确的一项是（）。
A
教师把作文中应该注意的问题直接提出，由学生来回答，会使学生对写作的内容理解得更为深刻
B
传统的作文教学中，教师对作文的指导单一、枯燥，不能很好地调动学生写作的积极性
C
新课程中倡导的“自主·合作·探究”的学习方式，在作文教学中也同样运用
D
打破以往由教师先做讲解提示，由学生自由作文的做法，改为由学生分组讨论
参考答案
参考解析
解析：
教师把作文中应该注意的问题直接提出，由学生来回答，而回答问题的学生毕竟是少数，大多数学生都得不到锻炼，那学生对写作的内容理解并不都会深刻。
更多 “单选题关于新课程标准下的作文教学，教师的认识不正确的一项是（）。A 教师把作文中应该注意的问题直接提出，由学生来回答，会使学生对写作的内容理解得更为深刻B 传统的作文教学中，教师对作文的指导单一、枯燥，不能很好地调动学生写作的积极性C 新课程中倡导的“自主·合作·探究”的学习方式，在作文教学中也同样运用D 打破以往由教师先做讲解提示，由学生自由作文的做法，改为由学生分组讨论” 相关考题
考题
新课程改革实施数年了,根据你对于新课程评价理念的认识,以下关于对教师评价要求的说法中,符合纲要的有()。
A.强调教师需要从多种渠道获得信息，不断提高教学水平B.强调教师对自己教学行为的分析与反思C.建立促进教师不断提高的评价体系D.强调学生评价的重要性，建立以学生评教为主的教师评价体系
考题
某教师在作文教学中运用“过程作文教学法”，根据舒尔曼(LeeS.Shulman)“教学的知识基础”理论，该教师运用的是
A.学科教学知识
B.教育情境知识
C.课程知识
D.关于学生的知识
考题
关于教学方法的描述，你认为不正确的一项是（ ）。A.教学方法是教师对教学认识与实践经验总结的产物
B.教学方法对实现教学目标有重要的作用
C.教学方法是完成美术教学任务教师在教学中采用的教授方法
D.教学方法一旦形成便具有相对独立性
考题
关于新课标下的作文教学，下列阐述不正确的一项是（ ）
A.教师把作文中应注意的问题直接提出，由学生来回答，会使学生对写作的内容理解得更深刻
B.传统的作文教学中，教师对作文的指导单一、枯燥，不能很好地调动学生写作的积极性
C.新课程中倡导的“自主、合作、探究”的学习方式，在作文教学中也同样适用
D.打破以往由教师先做讲解提示，再由学生自由作文的做法，改为由学生分组讨论
考题
关于新课标下的作文教学，下列阐述不正确的一项是（ ）
A、教师把作文中应注意的问题直接提出，由学生来回答，会使学生对写作的内容理解得更深刻
B、传统的作文教学中，教师对作文的指导单一、枯燥，不能很好地调动学生写作的积极性
C、新课程中倡导的“自主、合作、探究”的学习方式，在作文教学中也同样适用
D、打破以往由教师先做讲解提示，再由学生自由作文的做法，改为由学生分组讨论
考题
新课程改革实施数年了，根据你对于新课程评价理念的认识，以下关于对教师评价要求的说法中，符合纲要的有（）A、强调学生评价的重要性，建立以学生评教为主的教师评价体系B、促进教师不断提高的评价体系C、强调教师对自己教学行为的分析与反思D、强调教师需要从多种渠道获得信息，不断提高教学水平
考题
关于小学作文教学目标的正确描述是（）A、小学作文教学的目标是全面提高小学生的作文素养B、低年级作文教学训练的重点是遣词造句的能力C、中年级作文教学训练的重点是连句成段的能力D、《义务教育大纲》指出：小学作文教学要培养学生认识事物能力和语言文字表达能力E、高年级作文训练的重点是连段成篇的能力
考题
多选题关于小学作文教学目标的正确描述是（）A小学作文教学的目标是全面提高小学生的作文素养B低年级作文教学训练的重点是遣词造句的能力C中年级作文教学训练的重点是连句成段的能力D《义务教育大纲》指出：小学作文教学要培养学生认识事物能力和语言文字表达能力E高年级作文训练的重点是连段成篇的能力
考题
单选题关于新课标下的作文教学，下列阐述不正确的一项是（ ）。A
传统的作文教学中，是单由教师讲解，学生只能被动接受知识。B
教师把作文中应注意的问题直接提出，由学生来回答，会使学生得到锻炼，对作文的理解更加深入。C
新课程提倡在教学中实行“自主、探究、合作”的学习的方式，在作文教学中也同样有效。D
打破以往由教师先做讲解提示，由学生自由作文的做法，改为由学生分小组讨论。
考题
单选题关于新课标下的作文教学，下列阐述不正确的一项是（）A
传统的作文教学中，是单由教师讲解，学生只能被动接受知识。B
教师把作文中应注意的问题直接提出，由学生来回答，会使学生得到锻炼，对作文的理解更加深入。C
新课标提倡在教学中实行自主、探究、合作的学习的方式，在作文教学中也同样有效。D
打破以往由教师先做讲解提示，由学生自由作文的做法，改为由学生分小组讨论。
考题
问答题教学研究是提高和成就教师的有效途径。作为一名教师，你如何认识教研在新课程实施中的作用？
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