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问答题
简述对学习困难学生的辅导策略。

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考题 简述指导学生形成有效的学习策略。
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考题 学习策略的教育与辅导就是要教会学生掌握有效学习的程序、规则、方法、技巧以及调控方式等有效的学习策略，使他们学会学习。A对B错
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考题 学校心理辅导的内容，除了对学生进行学习辅导、人格辅导和生活辅导外，还包括（）。
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考题 学校心理辅导的内容，是对学生进行学习辅导、（）辅导、生活辅导和职业辅导。
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考题 简述对学习困难学生的辅导策略。
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考题 学习辅导的目标（）A、通过辅导使学生乐于学习，学会学习B、通过辅导使学生喜欢学习C、通过辅导使学生学会学习D、通过辅导使学生养成好习惯
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考题 简述学生学习策略辅导的内容。
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考题 学习心理辅导的内容有（）。A、激发学生的学习动机B、培养学生学会学习C、适应认知差异的教学D、对学生进行心理辅导
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考题 班主任心理辅导主要是面向（）A、全班学生B、有心理困惑的学生C、行为怪异的学生D、学习困难的学生
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考题 在对学生的学习心理辅导时，目标设定训练，好奇心训练，时间管理策略等方面属于（）。A、学习动机激发B、考试焦虑C、智力优化D、学习策略
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考题 在对学生的学习心理辅导时，阅读策略，复习策略，考试策略，学习风格等方面属于（）A、学习动机激发B、学习策略C、考试焦虑D、智力优化
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考题 对学生进行学习心理辅导的内容包括（）A、学习动机激发B、学习策略C、智力优化D、考试焦虑
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考题 在对学生的学习心理辅导时，注意力集中，记忆策略，学习习惯等方面属于（）A、学习动机激发B、学习策略C、智力优化D、挫折教育
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考题 简述学习策略的教育与辅导。
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考题 学习策略的教育与辅导就是要教会学生掌握有效学习的程序、规则、方法、技巧以及调控方式等有效的学习策略，使他们学会学习。
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考题 课外辅导是上课的必要补充，教师除了给学生补课外，对辅导工作的总的要求一般是（　）A、教师直接帮助学生解决问题B、启发学生自己找到解决疑难问题的门径C、把辅导作为课堂教学的延伸D、要求学习好的学生对有困难学生进行辅导
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考题 不属于学习生活辅导的内容的是（）A、作业辅导B、学习态度辅导C、学习策略辅导D、学习习惯辅导
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考题 问答题简述学习策略教育与辅导的涵义与措施。
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考题 判断题学习策略的教育与辅导就是要教会学生掌握有效学习的程序、规则、方法、技巧以及调控方式等有效的学习策略，使他们学会学习。A 对B 错
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考题 填空题学校心理辅导的内容，是对学生进行学习辅导、（）辅导、生活辅导和职业辅导。
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考题 问答题简述培养学习兴趣的辅导策略。
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考题 单选题学习辅导的目标（）A 通过辅导使学生乐于学习，学会学习B 通过辅导使学生喜欢学习C 通过辅导使学生学会学习D 通过辅导使学生养成好习惯
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考题 单选题在对学生的学习心理辅导时，阅读策略，复习策略，考试策略，学习风格等方面属于：（）。A 学习动机激发B 学习策略C 考试焦虑D 智力优化
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考题 多选题学习心理辅导的内容有（）。A激发学生的学习动机B培养学生学会学习C适应认知差异的教学D对学生进行心理辅导
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考题 单选题在对学生的学习心理辅导时，目标设定训练，好奇心训练，时间管理策略等方面属于（）。A 学习动机激发B 考试焦虑C 智力优化D 学习策略
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考题 单选题不属于学习生活辅导的内容的是（）A 作业辅导B 学习态度辅导C 学习策略辅导D 学习习惯辅导
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考题 单选题在对学生的学习心理辅导时，注意力集中，记忆策略，学习习惯等方面属于：（）。A 学习动机激发B 学习策略C 智力优化D 挫折教育
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