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单选题
他为什么很兴奋？
A
第一次去长城
B
骑车去长城
C
能见到老朋友
D
看不同的风景
参考答案
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解析：
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考题
单选题科学家发现性格跟颜色有很大关系。喜欢红色、橘色、黄色等暖色调的人很热情，容易兴奋和激动；喜欢绿色、蓝色等冷色调的人，很友好，很负责；而喜欢黑色或者灰色的人，一般很容易伤心、生气。★乔治是班长，同学们都很喜欢他，他可能喜欢什么颜色呢？A
红色B
灰色C
白色D
蓝色
考题
单选题阿卡决定送尼尔斯回家的时候尼尔斯为什么不愿意回去呢？（）A
因为他想和雁群一起到拉普兰去探险B
因为大雄鹅舍不得他走，他要陪大雄鹅C
因为他觉得阿卡看不起他，他要留下来证明自己很了不起
考题
问答题背景材料：
联系学生生活实际创设情境是化学教学的重要策略。一位老师在设计“醛的性质”的教学时，为了取材于学生熟悉的物品，他想到既然葡萄糖可以还原氢氧化铜，为什么不用葡萄汁来直接做实验呢？于是.他向葡萄汁中加入新制的氢氧化铜悬浊液，加热后，生成砖红色的沉淀。这位教师很兴奋，但是一位同事却提醒他：葡萄汁的成分很复杂，这个实验可以说明葡萄糖的还原性吗？
问题： （1）什么叫作创设情境？为什么要在化学教学中创设情境？ （2）该实验可以说明葡萄糖的还原性吗？请猜想还有哪些影响因素？ （3）这一事件对你进行化学教学有什么启示？
考题
问答题看到纸条儿后，他为什么内心很矛盾？
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