考题
从结果入手是下列哪一种健康教育模式的特点（ ）A.健康教育过程模式B.健康信念模式C.健康促进模式D.保健系统模式E.自我调节模式
考题
以下哪一项属于保健教育模式中的对社会方面的诊断：A、是否按照健康的生活方式生活B、对生活习惯改变的看法C、哪些因素影响生活质量D、家人对生活习惯改变的反应
考题
在社区评估过程中，属于社区功能的是A．人口质量B．人口总数C．环境质量D．社区发展规划E．社区卫生保健设施
考题
在社区评估过程中，属于社区状态的是A．社区发展B．社区活动C．人口质量D．社区生活环境E．社区卫生保健系统
考题
属于医疗保健机构提供婚前卫生咨询的是A. 对生育保健提供医学意见
B. 遗传病诊察
C. 性卫生知识教育
D. 心理健康指导
考题
保健教育过程模式由评估阶段、（）和评价阶段组成。
考题
在教育活动中随时进行的评估属于（ ）A.总结性评估
B.间断评估
C.过程性评估
D.定性评估
考题
张先生因冠心病住院治疗，护士小张对其评估后按部分补偿系统原则进行护理，护士运用的理论模式是（）A适应模式B保健系统模式C生命过程模式D自理模式
考题
在保健教育过程模式中，属于教育组织方面的诊断是（）A生活质量B死亡率C自护行为D价值观
考题
通过对生产率、质量等有关指标的分析来了解培训带来的收益，属于培训的（）A、反应层评估B、学习层评估C、行为层评估D、结果层评估
考题
指导保健计划及评价的模式是（）A、健康信念模式B、保健教育过程模式C、促进健康模式D、保健系统模式
考题
在社区评估过程中，属于社区状态的是（）A、社区发展B、社区活动C、人口质量D、社区生活环境E、社区卫生保健系统
考题
属于生活质量诊断中客观指标的是（）A、社会政策B、目标人群对生活满意程度的感受C、目标人群的疾病状况D、目标人群的行为危险因素E、组织评估和资源评估
考题
洛扎诺夫的暗示教学属于（）。A、状态控制型教育模式B、过程控制型教育模式
考题
常用来指导健康促进计划及评估的模式是（）A、知信行模式B、健康信念模式C、保健教育过程模式D、理性行为理论和计划行为理论
考题
强调从"结果入手"的健康教育模式是。（）A、健康促进模式B、健康信念模式C、卫生宣传模式D、保健教育过程模式
考题
在高等教育发展史上，属于英才教育向大众教育转变过程模式的是（）。A、德国模式B、英国模式C、美国模式D、日本模式
考题
单选题强调从"结果入手"的健康教育模式是。（）A
健康促进模式B
健康信念模式C
卫生宣传模式D
保健教育过程模式
考题
单选题常用来指导健康促进计划及评估的模式是（）A
知信行模式B
健康信念模式C
保健教育过程模式D
理性行为理论和计划行为理论
考题
单选题通过对生产率、质量等有关指标的分析来了解培训带来的收益，属于培训的（）A
反应层评估B
学习层评估C
行为层评估D
结果层评估
考题
单选题张先生因冠心病住院治疗，护士小张对其评估后按部分补偿系统原则进行护理，护士运用的理论模式是（）A
适应模式B
保健系统模式C
生命过程模式D
自理模式
考题
单选题在保健教育过程模式中，属于教育组织方面的诊断是（）A
生活质量B
死亡率C
自护行为D
价值观
考题
单选题在保健教育过程模式的评估阶段，社会方面评估的基点是（）A
价值观B
生活方式C
发病率D
生存质量
考题
单选题张先生因冠心病住院治疗，护士小张对其评估后按部分补偿系统进行护理，护士运用的理论模式是（）A
适应模式B
保健系统模式C
生命过程模式D
自理模式
考题
单选题指导保健计划及评价的模式是（）A
健康信念模式B
保健教育过程模式C
促进健康模式D
保健系统模式
考题
填空题保健教育过程模式主要由——、——、——三个阶段组成。
考题
单选题在社区评估过程中，属于社区状态的是（）A
社区发展B
社区活动C
人口质量D
社区生活环境E
社区卫生保健系统