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判断题
再生产理论始于鲍尔斯与金蒂斯（）
A

对

B

错

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更多 “判断题再生产理论始于鲍尔斯与金蒂斯（）A 对B 错” 相关考题
考题 冲突理论的代表人物有( )。 A、包尔斯与金帝斯B、马克思C、布迪尔D、华勒
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考题 巴黎公社文学的最有代表性作家有（）A.欧仁·鲍狄埃 B.路易丝·米雪尔 C.茹尔·瓦莱斯 D.巴蒂斯特·克莱芒 E.维尔特
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考题 在教育学发展过程中形成了不同的理论派别，其中美国的鲍尔斯与金蒂斯倡导的是（ ）。A.实验教育学 B.文化教育学 C.实用主义教育学 D.批判教育学
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考题 再生产理论始于鲍尔斯与金蒂斯（）
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考题 鲍豪斯学派的创始人（）A、查尔斯•麦金托B、阿尔凡•阿尔托C、密斯、凡•德•罗学派D、格罗皮乌斯
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考题 《教育中的文化与经济再生产》的作者是（）A、布厄迪尔B、阿普尔C、吉鲁D、金蒂斯
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考题 美国的鲍尔斯，金蒂斯，阿普尔，吉鲁和法国的布厄迪尔是（）教育学的代表人物A、实用主义B、制度C、马克思主义D、批判
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考题 《教育，社会和文化的再生产》的作者是（）A、布厄迪尔B、阿普尔C、吉鲁D、金蒂斯
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考题 以下著作属于文化教育学的是（）。A、狄尔泰的《关于普通妥当的教育学的可能》B、鲍尔斯与金蒂斯的《资本主义美国的学校教育》C、布厄迪尔的《教育、社会和文化的再生产》D、阿普尔的《教育中的文化与经济再生产》
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考题 下列选项中属于鲍尔斯与金蒂斯的著作的是（）A、《教育中的伦理与抵制》B、《资本主义美国的学校教育》C、《教育中的文化与经济再生产》D、《教育，社会和文化的再生产》
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考题 “再生产性的隐性课程”代表人：（）与金蒂斯。“抵制性的隐性课程”代表人：（）。
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考题 隐性课程的首倡者是（）。A、杜威B、克伯屈C、鲍尔斯和金蒂斯D、杰克逊
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考题 实验教育学的代表人物是（）A、梅伊曼、拉伊B、狄尔泰、斯普朗格C、杜威、克伯屈D、鲍尔斯、金蒂斯
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考题 文化教育学的代表人物是（）A、梅伊曼、拉伊B、狄尔泰、斯普朗格C、杜威、克伯屈D、鲍尔斯、金蒂斯
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考题 实用主义的代表人物是（）A、梅伊曼、拉伊B、狄尔泰、斯普朗格C、杜威、克伯屈D、鲍尔斯、金蒂斯
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考题 路径——目标理论是由（　）提出的。A、斯托克蒂尔B、格雷恩C、巴斯D、罗伯特.豪斯
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考题 单选题以下著作属于文化教育学的是（）。A 狄尔泰的《关于普通妥当的教育学的可能》B 鲍尔斯与金蒂斯的《资本主义美国的学校教育》C 布厄迪尔的《教育、社会和文化的再生产》D 阿普尔的《教育中的文化与经济再生产》
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考题 单选题文化教育学的代表人物是（）A 梅伊曼、拉伊B 狄尔泰、斯普朗格C 杜威、克伯屈D 鲍尔斯、金蒂斯
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考题 单选题下列选项中属于鲍尔斯与金蒂斯的著作的是（）A 《教育中的伦理与抵制》B 《资本主义美国的学校教育》C 《教育中的文化与经济再生产》D 《教育，社会和文化的再生产》
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考题 单选题美国的鲍尔斯，金蒂斯，阿普尔，吉鲁和法国的布厄迪尔是（）教育学的代表人物A 实用主义B 制度C 马克思主义D 批判
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考题 单选题实验教育学的代表人物是（）A 梅伊曼、拉伊B 狄尔泰、斯普朗格C 杜威、克伯屈D 鲍尔斯、金蒂斯
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考题 单选题隐性课程的首倡者是（）。A 杜威B 克伯屈C 鲍尔斯和金蒂斯D 杰克逊
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考题 填空题“再生产性的隐性课程”代表人：（）与金蒂斯。“抵制性的隐性课程”代表人：（）。
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考题 判断题再生产理论始于鲍尔斯与金蒂斯（）A 对B 错
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考题 单选题《教育，社会和文化的再生产》的作者是（）A 布厄迪尔B 阿普尔C 吉鲁D 金蒂斯
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考题 单选题《教育中的文化与经济再生产》的作者是（）A 布厄迪尔B 阿普尔C 吉鲁D 金蒂斯
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考题 单选题实用主义的代表人物是（）A 梅伊曼、拉伊B 狄尔泰、斯普朗格C 杜威、克伯屈D 鲍尔斯、金蒂斯
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考题 多选题(2014河北保定)批判教育学的代表人物有()。A鲍尔斯B布厄迪尔C金蒂斯D斯普兰格
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