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单选题
短时记忆实验要求记忆的内容必须是几分钟内学习过的材料？（）
A

半分钟

B

一分钟

C

两分钟

D

三分钟

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考题 在“汉字材料的性质对视觉短时记忆广度影响的实验研究”中自变量和因变量分别是( )。 A:汉字材料的性质、短时记忆广度B:汉字、视觉C:影响、记忆广度D:记忆广度、材料性质
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考题 以体验过的某种情绪和情感为内容的记忆，称为A.情绪记忆B.逻辑记忆C.感觉记忆D.长时记忆E.短时记忆（操作或工作记忆）
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考题 根据记忆材料保持时间的长短，可以把记忆先后分A、感觉记忆、短时记忆、长时记忆B、短时记忆、长时记忆、感觉记忆C、长时记忆、感觉记忆、短时记忆D、感觉记忆、长时记忆、短时记忆E、短时记忆、感觉记忆、长时记忆
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考题 以体验过的某种情绪或情感为内容的记忆叫A.逻辑记忆B.情绪记忆C.形象记忆D.运动记忆E.短时记忆
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考题 复述策略的主要作用是维持注意于目前的学习材料中，并将学习材料保持于（ ）A．感觉记忆B．瞬时记忆C．短时记忆D．长时记忆
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考题 关于记忆概念的理解，错误的是A、记忆是人脑对过去经历过的事物的反映B、包括识记、保持、再认或再现三个基本环节C、按保持时间长短可分为感觉记忆、短时记忆、长时记忆D、短时记忆又称瞬时记忆，具有物理特性编码，有鲜明的形象性E、保持过程是对识记材料的存储和巩固
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考题 知识学习的目标是使所学的内容在（ ）中得到永久保持，以备日后提取。A.瞬间记忆B.短时记忆C.长时记忆D.深层记忆
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考题 短时记忆实验要求记忆的内容必须是几分钟内学习过的材料?A、半分钟B、一分钟C、两分钟D、三分钟
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考题 短时记忆中的信息转入长时记忆必须经过（ ）。 A.重新学习 B.复习 C.复述 D.注意
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考题 有哪些神经生理实验证据证明短时记忆和长时记忆是2个不同的记忆系统？
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考题 理解记忆是一种较好的学习方法，而学生的理解记忆必须满足下列哪些条件（）A、学生自己对学习材料进行加工B、必须要与学生已有的知识、经验进行联系C、理解加工后的内容与学习内容密切相关D、学生对学习材料进行反复背颂
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考题 在梅耶学习过程模式中“工作记忆”是指（）。A、长时记忆B、短时记忆C、机械记忆D、意义记忆
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考题 短时记忆是人的工作记忆，学者巴德利（ Baddeley）将短时记忆的核心内容分为（）、（）、（）
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考题 布鲁纳语：学习的重点不在于记忆，而在于编码。其主要说明（）A、影响学习的条件包括外部输入的信息的组织，在短时记忆加工中的新旧信息的相互作用B、记忆没有编码牢靠C、学习在于编码，而不是记忆D、编码是学习知识的主要内容
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考题 根据记忆内容与记忆对象分类，有（）A、瞬时记忆短时记忆长时记忆B、短时记忆逻辑记忆情绪记忆C、形象记忆逻辑记忆情绪记忆运动记忆D、短时记忆长时记忆形象记忆逻辑记忆
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考题 学习的信息加工过程始于（）。A、感觉记忆B、工作记忆C、短时记忆D、长时记忆
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考题 以体验过的某种情绪和情感为内容的记忆，称为（）A、情绪记忆B、逻辑记忆C、感觉记忆D、长时记忆E、短时记忆（操作或工作记忆）
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考题 维持注意于目前的学习材料中，并将学习材料保持于短时记忆中的学习策略是（）。A、复述策略B、复习策略C、精细加工策略D、组织策略
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考题 配伍题以体验过的某种情绪和情感为内容的记忆，称为（）|以语词、概念、原理为内容的记忆，称为（）A情绪记忆B逻辑记忆C感觉记忆D长时记忆E短时记忆（操作或工作记忆）
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考题 单选题对体验过的情绪、情感的记忆是（）A 瞬时记忆B 短时记忆C 长时记忆D 情绪记忆E 形象记忆
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考题 单选题以体验过的某种情绪或情感为内容的记忆叫（）A 逻辑记忆B 情绪记忆C 形象记忆D 运动记忆E 短时记忆
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考题 单选题以体验过的某种情绪和情感为内容的记忆，称为（）A 情绪记忆B 逻辑记忆C 感觉记忆D 长时记忆E 短时记忆（操作或工作记忆）
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考题 单选题根据记忆内容与记忆对象分类，有（）A 瞬时记忆短时记忆长时记忆B 短时记忆逻辑记忆情绪记忆C 形象记忆逻辑记忆情绪记忆运动记忆D 短时记忆长时记忆形象记忆逻辑记忆
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考题 填空题短时记忆是人的工作记忆，学者巴德利（ Baddeley）将短时记忆的核心内容分为（）、（）、（）
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考题 单选题布鲁纳语：学习的重点不在于记忆，而在于编码。其主要说明（）A 影响学习的条件包括外部输入的信息的组织，在短时记忆加工中的新旧信息的相互作用B 记忆没有编码牢靠C 学习在于编码，而不是记忆D 编码是学习知识的主要内容
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考题 单选题关于记忆概念的理解，错误的是（）。A 记忆是人脑对过去经历过的事物的反映B 包括识记、保持、再认或再现三个基本环节C 按保持时间长短可分为感觉记忆、短时记忆、长时记忆D 短时记忆又称瞬时记忆，具有物理特性编码，有鲜明的形象性E 保持过程是对识记材料的存储和巩固
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考题 单选题维持注意于目前的学习材料中，并将学习材料保持于短时记忆中的学习策略是（）。A 复述策略B 复习策略C 精细加工策略D 组织策略
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