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判断题
英国近代人文地理学者麦金德主张适应论思想。
A

对

B

错

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更多 “判断题英国近代人文地理学者麦金德主张适应论思想。A 对B 错” 相关考题
考题 法国政治家布丹的《共和六论》以及近代英国政治思想家洛克的《社会契约论》和法国启蒙思想家孟德斯鸠的《法治的精神》和卢梭的《政府论》等历史行著作中,都蕴含着丰富的行政管理思想。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 近代英国思想家洛克的代表作是A．《利维坦》 B．《大洋国》C．《政府论》 D．《自由法典》
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考题 中国近代早期改良思想家主张“中体西用”。 （ ）
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考题 近代社会，主张进行绅士教育的是英国的洛克。此题为判断题(对，错)。
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考题 中国近代早期改良思想家主张仿效西方议会制度．【】
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考题 简述近代英国经验论的演变历程。
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考题 中国近代早期改良思想家主张效仿西方会议制度。 ( )
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考题 近代主张社会契约论的学者主要包括（）。A、霍布斯B、洛克C、智者派D、卢梭
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考题 近代英国自由主义政治哲学家、经济学家凯恩斯继承了洛克以来的英国自由主义传统，在自由主义思想史上最精辟地阐述了个人自由．提出了著名的“群”（社会）“己”（个人）权界论。
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考题 简述近代中国经济思想的田制论。
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考题 简述近代中国经济思想的消费论。
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考题 简述近代中国经济思想的利用外资论。
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考题 英国近代最早提出科学教育思想的教育家是（）
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考题 在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（）A、社会本位论思想B、个人本位论思想C、社会效益论思想D、教育无目的论思想
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考题 英国是近代法治思想的发源地，英国的民主立宪过程伴随着法治思想的形成，近代法治思想的理论基础是（）思想。
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考题 严复，近代启蒙思想家，翻译家。他反对顽固保守，主张学习西方，他翻译的《天演论》中的“（）”的观点对当时的思想界影响很大。
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考题 法国政治家布丹的《共和六论》以及近代英国政治思想家洛克的（）和法国启蒙思想家孟德斯鸠的《论法的精神》和卢梭的《社会契约论》等历史性著作中，都蕴含着丰富的行政管理思想。
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考题 在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了（）A、社会本位论思想B、个人本位论思想C、教育无目的论思想D、社会效率论思想
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考题 在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了（　）。A、社会本位论思想B、个人本位论思想C、社会效益论思想D、教育无目的论思想
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考题 莫尔是英国最著名的人文主义者，其教育思想主要体现在（）书里。A、《愚人颂》B、《乌托邦》C、《知识论》D、《巨人传》
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考题 人文主义教育思想的基本主张和特征有哪些？
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考题 填空题法国政治家布丹的《共和六论》以及近代英国政治思想家洛克的（）和法国启蒙思想家孟德斯鸠的《论法的精神》和卢梭的《社会契约论》等历史性著作中，都蕴含着丰富的行政管理思想。
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考题 填空题严复，近代启蒙思想家，翻译家。他反对顽固保守，主张学习西方，他翻译的《天演论》中的“（）”的观点对当时的思想界影响很大。
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考题 填空题英国是近代法治思想的发源地，英国的民主立宪过程伴随着法治思想的形成，近代法治思想的理论基础是（）思想。
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考题 单选题在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了（）A 社会本位论思想B 个人本位论思想C 教育无目的论思想D 社会效率论思想
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考题 填空题美国人文地理学家（）主张地理学者应致力于探讨人类文化与景观之间的关系，形成了文化景观学派。
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考题 单选题莫尔是英国最著名的人文主义者，其教育思想主要体现在（）书里。A 《愚人颂》B 《乌托邦》C 《知识论》D 《巨人传》
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