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多选题
多动症的诊断儿童多动症的诊断可分为三个方面,即()。
A

神经生理检测

B

行为检查

C

心理测验

D

自陈测验


参考答案

参考解析
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考题 多动症的诊断儿童多动症的诊断可分为三个方面,即()。 A、神经生理检测B、行为检查C、心理测验D、自陈测验

考题 儿童多动症检测方法可分为三个方面,即A、神经生理检测、行为检测和心理测验B、神经生理检测、自理能力检测和心理测验C、认知检测、行为检测和智力检测D、仪器检测、行为检测和智力检测E、认知检测、注意力检测和仪器检测

考题 关于儿童多动综合症,以下说法不正确的是( )。A.儿童多动症的高峰发病年龄8—10岁B.儿童多动症中男性儿童的患病率明显高于女性C.多动症儿童即轻度脑功能障碍儿童D.多动症可能是先天体质上的原因,也可能是不安环境引起精神高度紧张的结果

考题 什么是多动症?多动症儿童行为的基本特征有哪些?

考题 请指出以下有关“儿童多动症”的描述哪一项是正确的A.儿童多动症是以学习技能获得困难为主的一组综合征B.儿童多动症患儿的注意障碍、活动过度等表现大体和年龄相符C.儿童多动症患儿的学习困难、社会适应力低下主要由非智力因素引起D.儿童多动症的发病率女孩高于男孩E.儿童多动症有明确的先天遗传因素,与家庭、教养等环境无关

考题 该求助者的诊断是( )。A.眼病B.儿童多动症C.舞蹈症D.抽动症

考题 简述多动症的诊断

考题 儿童多动症

考题 儿童多动症的护理诊断是什么?

考题 国际上判别幼儿多动症使用最普遍的一种量表是()。A、儿童多动症评分量表B、多动症诊断标准量表C、康纳多动症评分量表D、皮亚杰多动症评分量表

考题 “多动症”的诊断要点是什么?

考题 多动症儿童的多动症儿童的临床症状包括()、()、()、()和学习困难。

考题 儿童多动症发生率的差异的原因()。A、诊断标准的差异B、父母和老师对儿童症状描述及评分时的主观因素C、不同的社会对多动症认识的水平D、不同的社会文化对多动症认识的水平

考题 儿童多动症的诊断可分为三个方面,即神经生理检测、()和()

考题 多动症儿童脑生理机制研究显示,多动症可能由()发育迟缓引起。

考题 以下关于幼儿多动症的说法错误的是()。A、注意力集中困难是该类患儿突出的、持久的临床特征B、多动症儿童的行为是不经过思考就行动C、对多动症儿童首先注重心理治疗,消除各种紧张因素D、儿童多动症的形成与先天遗传无关

考题 若患者同时符合多动症和品行障碍的临床表现,应诊断为()A、优先诊断多动症B、优先诊断品行障碍C、应同时做出两种诊断D、哪种症状突出就诊断哪种疾病E、则诊断多动症合并品行障碍

考题 问答题“多动症”的诊断要点是什么?

考题 填空题多动症儿童的多动症儿童的临床症状包括()、()、()、()和学习困难。

考题 问答题简述多动症的诊断

考题 问答题儿童多动症的护理诊断是什么?

考题 填空题儿童多动症的诊断可分为三个方面,即神经生理检测、()和()

考题 单选题若患者同时符合多动症和品行障碍的临床表现,应诊断为()A 优先诊断多动症B 优先诊断品行障碍C 应同时做出两种诊断D 哪种症状突出就诊断哪种疾病E 则诊断多动症合并品行障碍

考题 单选题以下有关“儿童多动症”的描述正确的是()A 儿童多动症是以学习技能获得困难为主的一组综合征B 儿童多动症患儿的注意障碍、活动过度等表现大体和年龄相符C 儿童多动症患儿的学习困难、社会适应力低下主要由非智力因素引起D 儿童多动症的发病率女孩高于男孩E 儿童多动症有明确的先天遗传因素,与家庭、教养等环境无关

考题 问答题什么是多动症?多动症儿童行为的基本特征有哪些?

考题 单选题国际上判别幼儿多动症使用最普遍的一种量表是()。A 儿童多动症评分量表B 多动症诊断标准量表C 康纳多动症评分量表D 皮亚杰多动症评分量表

考题 多选题儿童多动症发生率的差异的原因()。A诊断标准的差异B父母和老师对儿童症状描述及评分时的主观因素C不同的社会对多动症认识的水平D不同的社会文化对多动症认识的水平